Page 35 - INVESTIGACION EL ABSENTISMO Y RENDIMIENTO ACADEMICO ONEYDA_Neat

maestros, padres de familia y alumnos. En el cual participan diferentes factores como: el profesor,

el interés del alumno, el apoyo familiar, etc.,

Además, el Rendimiento Académico puede verse afectado por distintas causas, como la

ansiedad ante los exámenes, que se refiere a aquella situación estresante que se va generando desde

antes de rendir la prueba y que durante la misma ocasiona; cuando la ansiedad es elevada una

ejecución deficiente, que trae como consecuencia bajas notas, merma académica, abandono escolar

y universitario, entre otras.

3.2.1. Características del rendimiento académico

Después de realizar un análisis comparativo de diversas definiciones del rendimiento

académico, se puede concluir que hay un doble punto de vista, estático y dinámico, que encierran

al sujeto de la educación como ser social. En general, el rendimiento académico es caracterizado

del siguiente modo:

a) el rendimiento en su aspecto dinámico responde al proceso de aprendizaje, como tal está

ligado a la capacidad y esfuerzo del alumno;

b) en su aspecto estático comprende al producto del aprendizaje generado por el estudiante y

expresa una conducta de aprovechamiento;

c) el rendimiento está ligado a medidas de calidad y a juicios de valoración;

d) el rendimiento es un medio y no un fin en sí mismo;

e) el rendimiento está relacionado a propósitos de carácter ético que incluye expectativas

económicas, lo cual hace necesario un tipo de rendimiento en función al modelo social

vigente.

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