Page 50 - خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
P. 50

‫تطبيقات تربوية‬                                                               ‫الحاجة‬

                                                             ‫ي إتاحة الفرصة للطالب بالتحرك من خلال أنشطة التدريس‪.‬‬         ‫(‪)3‬‬
        ‫‪ -‬إشراكه في الألعاب الجماعية الو تنمي لديه القوانيند واحترام حقوق الآخريند والنقة في النفس والبعد عن الأنانية‪.‬‬   ‫اللعب‬

                                           ‫‪ -‬إشراكه في نشاطات حركية وفنية تعزز قدراته وتقوي جوانب الضعف لديه ‪.‬‬
                                                    ‫‪ -‬توفير وسائل الأمن والسلامة في أماكن اللعب مع الإشراف المباشر‪.‬‬
                                                                ‫‪ -‬يتوفير ساحات مناسبة ومظللة لاسيما في فصل الصيف ‪.‬‬
                                                                        ‫‪-‬تجنب شراء الألعاب الخطرة منل الألعاب النارية‪.‬‬
                                                                                    ‫‪-‬اختيار الألعاب الغير قابلة للكسر‪.‬‬

‫‪-‬مشاركة الابن أثناء اللعب بين الفينة والأخرى (حيث أن هذه المشاركة تشعره بالقبول والاستمتاع شريطة أن يكون اللعب‬
                                                                                                  ‫حقيقي وغير مصطنع)‬

     ‫‪-‬اختيار ألعاب مدروسة علميًا ميث تناسب النشاط الجسمي والعقلي والاجتماعي والانفعالي وتنير تفكيره وتنمي مهاراته‪.‬‬
                                                   ‫‪-‬إعطاءه الحرية في اختيار الألعاب الو تناسبه مع مراعاة عدم خطورتها‪.‬‬

‫‪ -‬تشايعه على الرياضة الطبيعية منل الجري والسباحة وركوب الخيل وتنمية هواياته بدلاً من مشاهدة ألعاب الأجهزة الذكية‪.‬‬
                          ‫ي عدم منعه من اللعب في المنزل بهدف طلب اردوء والراحة وككن مناقشته في أوقات اللعب المناسبة ‪.‬‬
                                                                            ‫ي تغطية أعمدة ساحة اللعب بمادة بلاستيكية ‪.‬‬

‫‪49‬‬
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55