Page 20 - Mehrname2web
P. 20

‫مصاحبه با معاون آموزشی مهرالبرز‬
                                                                ‫جناب آقای دکتر احد نظری‬

              ‫کانون بایستی از پتانسیل دانشجویان و دانشآموختگان مهرالبرز در توسعهی خدمات‬
                            ‫حرفهای و تخصصی و کسبوکارهای جدید استفاده نماید‪.‬‬

                                                                                            ‫لطفاً کمی از بیوگرافی خودتان بفرمایید‪.‬‬
‫احد نظری هستم ‪ ،‬متولد اول مردادماه سال ‪ .1343‬تحصیلات بنده در مقطع کارشناسی مهندسی صنایع در دانشگاه امیرکبیر در سال ‪،1367‬‬
‫کارشناسی ارشد مهندسی صنایع در دانشگاه تربیت مدرس در سال ‪ 1370‬و دکتری مدیریت پروژه دانشکده عمران دانشگاه لیدز انگلیس در سال‬
‫‪ 1378‬سوابق اینجانب بهصورت خلاصهوار خدمتتان عرض نمایم ‪ :‬عضو هیئتعلمی دانشگاه شهید بهشتی‪ ،‬رئیس انجمن مدیریت پروژه ایران‪ ،‬عضو‬
‫شورای عالی راهبردی انجمن مدیریت پروژه ایران‪ ،‬عضو برد مدیریتی کمیته آموزش ‪ ،IPMA‬دبیر کنفرانس بینالمللی مدیریت پروژه و مدیر گروه‬

         ‫رشته مدیریت پروژه و ساخت‪ ،‬معاون پژوهشی‪ ،‬معاون آموزشی‪ ،‬سرپرست دانشکده مهندسی دانشگاه مهرالبرز در خدمت دوستان هستم‪.‬‬
                                                                                            ‫استاد چه دروسی در مهرالبرز هستید؟‬
                                                                                             ‫نظریههای مدیریت پروژه و مدیریت ریسک‬

                                                                    ‫چرا تدریس را انتخاب نمودید دست روزگار یا علاقهمندی شما؟‬
‫علاقهمندی برای تدریس‪،‬البته تنها کار من تدریس نیست و در کنار تدریس دوست دارم در مشاوره و صنعت هم حضورداشته باشم زیرا تجارب‬

                                                                                        ‫صنعت در تدریس نیز مورداستفاده قرار میگیرد‪.‬‬
                                                                    ‫نظرتان در خصوص این دانشگاه و سیستم آموزشی آن چیست؟‬
 ‫دانشگاه چابکی است زیرا سیستم آموزش‪ ،‬مجازی است و میتواند فرصت یادگیری را برای همهی افرادی که مایل باشند آموزش ببینند فراهم‬
   ‫کند و چون مانند سایر دانشگاهها محدودیتی ندارد‪ ،‬بهراحتی از پتانسیلهای موجود در دانشگاهها و اعضای هیئتعلمی آنها استفاده میکند و‬

                                                                              ‫مجبور نیست تنها از اعضای هیئتعلمی خود استفاده نماید‪.‬‬
                                                        ‫به نظر شما یک استاد نمونه از چه شاخصها و ویژگیهایی برخوردار است؟‬
‫دانشجویان را توانمند و چابک نماید‪ ،‬فقط مطالب را به آنها یاد ندهد بلکه توان یادگیری آنها را افزایش دهد‪.‬همچنین اخلاق محور بوده و بهروز‬

                                                                                                                               ‫باشد‪.‬‬
                                       ‫نقش دستیاران آموزشی را در پیشرفت درسی دانشجویان مهرالبرز چگونه ارزیابی میکنید؟‬
      ‫به دلیل سیستم آموزش مجازی‪ ،‬دستیاران نقش کلیدی در سیستم آموزشی دارند و غیرقابلحذف هستند و عمل ًا پنجاهدرصد آموزشها باید‬

                                                                                                        ‫توسط دستیاران صورت بگیرد‪.‬‬

                                            ‫بهعنوان یک استاد باتجربه سطح علمی دانشجویان مهرالبرز را چطور ارزیابی میکنید؟‬
      ‫دورههای آموزشی در مهرالبرز میانرشتهای است و فراگیری این آموزشها سخت و پیچیده نیست و درنتیجه دانشجویان در هر سطحی که‬

                                                ‫بتوانند از این دورهها استفاده کنند‪ ،‬یک عملکرد مثبت برای دانشجویان و موسسه خواهد بود‪.‬‬
                                                                                     ‫دانشجویان در مهرالبرز به سه گروه تقسیم میشوند‪:‬‬

                                                                                                                                       ‫‪19‬‬
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25