Page 207 - E-MODUL BAHAN AJAR PENGAJARAN FISIKA SEKOLAH
P. 207

1.  Sebelum memulai kegiatan belajar pendidik/guru perlu menjelaskan tujuan

                   belajar kepada peserta didik agar nantinya peserta didik dapat mengetahui

                   hal-hal apa saja yang harus dikuasai.

               2.  Arahkan peserta didik untuk selalu mengikuti rincian kegiatan yang terdapat

                   di bahan ajar.

               3.  Berikan  pertanyaan-pertanyaan  kepada  peserta  didik  pada  setiap  kegiatan

                   belajar baik dalam bentuk contoh maupun latihan soal..

               4.  Lakukan  review  apabila  telah  selesai  melakukan  kegiatan  belajar  untuk


                   mengetahui ketuntasan belajar dan tingkat pemahaman setiap peserta didik
                   terhadap materi yang telah dipelajari.


               5.  Pada  setiap  akhir  kegiatan  belajar  berikan  tes  akhir  untuk  meningkatkan
                   pemahaman  peserta didik terhadap materi yang telah dibahas.






                     KOMPETENSI INTI



                 KI  1  dan  KI-2:  Menghayati  dan  mengamalkan  ajaran  agama  yang

                   dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun,

                   peduli  (gotong  royong,  kerjasama,  toleran,  damai),  bertanggungjawab,

                   responsif,  dan  pro-aktif  dalam  berinteraksi  secara  efektif  sesuai  dengan

                   perkembangan  anak  di  lingkungan,  keluarga,  sekolah,  masyarakat  dan

                   lingkungan  alam  sekitar,  bangsa,  negara,  kawasan  regional,  dan  kawasan

                   internasional”.

                 KI  3:  Memahami,  menerapkan,  dan  menganalisis  pengetahuan  faktual,

                   konseptual,  prosedural,  dan  metakognitif  berdasarkan  rasa  ingin  tahunya

                   tentang  ilmu  pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan  humaniora  dengan

                   wawasan  kemanusiaan,  kebangsaan,  kenegaraan,  dan  peradaban  terkait

                   penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural






                                                              [5]
   202   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212