Page 861 - 03กลุ่มบุคคล

- 13 -

4.3 ดานที่ 3 ดานผลการปฏิบัติงาน ตองไดคะแนนจากกรรมการแตละคน ดังนี้

4.3.1 สวนที่ 1 ผลการพัฒนาคุณภาพผูเรียน ตองไดคะแนนไมต่ํากวารอยละ 65

4.3.2 สวนที่ 2 ผลงานทางวิชาการ ตองไดคะแนนไมต่ํากวารอยละ 65

4.3.3 คะแนนรวมเฉลี่ยสวนที่ 1 และสวนที่ 2 ตองไดคะแนนไมต่ํากวา

รอยละ 70

กรณีที่การประเมินดานที่ 1 และหรือดานที่ 2 ไมผานเกณฑ และคณะกรรมการ

ชุดที่ 1 มีความเห็นวาผลการประเมินอยูในวิสัยที่สามารถพัฒนาใหผานเกณฑได ใหผูขอรับ

การประเมินพัฒนาไดไมเกิน 2 ครั้ง ครั้งละไมเกิน 3 เดือน

กรณีที่การประเมินดานที่ 3 ไมผานเกณฑและคณะกรรมการชุดที่ 2

มีความเห็นวาผลการปฏิบัติงานซึ่งประกอบดวยผลการพัฒนาคุณภาพผูเรียน และผลงาน

ทางวิชาการอยูในวิสัยที่สามารถปรับปรุงได และ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา มีมติใหปรับปรุง

ไดไมเกิน 2 ครั้ง ครั้งที่ 1 ไมเกิน 6 เดือน และครั้งที่ 2 ไมเกิน 3 เดือน

5. การพิจารณาอนุมัติผลการประเมินเพื่อเลื่อนเปนวิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ

ให อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษาเปนผูอนุมัติ มีผลไมกอนวันที่สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ไดรับคําขอและเอกสารครบถวน

กรณีที่มีการพัฒนาดานที่ 1 และหรือดานที่ 2 หรือปรับปรุงดานที่ 3ใหอนุมัติได

ไมกอนวันที่สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาไดรับหนังสือที่สงรายละเอียดในการพัฒนาหรือ

ปรับปรุงครบถวนสมบูรณครั้งหลังสุด

6. ผูที่จะไดรับการแตงตั้งใหเลื่อนเปนวิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ จะตองผานการ

พัฒนากอนแตงตั้งตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ.กําหนด
7. เมื่อ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาพิจารณาผลการประเมินและมีมติเปนประการใดแลว

ใหถือเปนอันสิ้นสุด

8. สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ใหหมายความรวมถึงสวนราชการดวย และ

อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ใหหมายความรวมถึง อ.ก.ค.ศ. ที่ ก.ค.ศ. ตั้งดวย