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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO EN CONVENIO
CON LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DE VANGUARDIA
SEDE CAIRO ALTO
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES
PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA RURAL
III SEMESTRE

CARTILLA MIS CREACIONES 1

SALGO DE MI CASA

Vistos los temas de las combinaciones, tales como, pr, pl, bl, br, tr, tl, etc. Se completan palabras completas, a fin de que se logren mejorar los
aspectos de la lectoescritura.

HERRAMIENTAS: Se implementaron tres herramientas esenciales en un proceso lectoescritor, como lo son, la interpretación de imágenes, las
sopas de letras, los crucigramas y las loterías.

ESTRATEGIAS: Se categorizaron unas estrategias, las cuales permitieran un progreso en cuanto a la parte gramatical, si bien, se enseñaron
unas series de palabras que tenían incluidas las combinaciones, de este modo, se hizo en las cuatro herramientas macro.

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA: Todos los estudiantes que saben leer y escribir, logran desarrollar la actividad planteada, a partir de las
diferentes herramientas facilitadas por las docentes en formación. Pero, los estudiantes que presentan dificultades en sus procesos
lectoescritores y matemáticos, solo hicieron énfasis en el juego de loterías, con el fin de mejorar tales debilidades.