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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO EN CONVENIO
                                                         CON LA INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DE VANGUARDIA
                                                                            SEDE CAIRO ALTO
                                                     PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES
                                                              PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA RURAL
                                                                               III SEMESTRE

                                                                      CARTILLA MIS CREACIONES 1


                                                                  EL MUNDO ERA TAN DIFERENTE




                                                                                          Se dio una temática la cual era un cuento de hadas, este se leyó
                                                                                          en  voz  alta,  con  el  fin  de  mejorar  la  concentración  mental
                                                                                          “audición, lectura e interpretación de imagen.




                                                                                          HERRAMIENTAS:

                                                                                          Se implementó la lectura de imagen e historieta (SECUENCIA)




                                                                                          ESTRATEGIAS:

               Las estrategias usadas se basaron en la escucha, en la concentración mental y en la lectura de imágenes, dadas a partir de un cuento leído en
               voz alta.



                 REFLEXIÓN PEDAGÓGICA:


                 Todos los estudiantes que asistieron a la clase lograron comprender u entender el cuento, dado que se evidencio en la historieta
                 realizada en hojas de colores. Cabe resaltar, que algunos de ellos, presentaron dificultades debido a la distracción, pero para ello,

                 se orientó mediante una repetición.
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