Page 12 - 21-พัฒน์ธนัท ธนาพรรณรัตน์
P. 12
5. เกมเพื่อการเรียนการสอน
มีลักษณะเป็นเกมที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิด
ความสนุกสนานและท้าทาย แต่มิใช่จะเป็นเพียงแค
สนุกสนานอย่างเดียวเหมือนเกมทั่วๆไป แต่เป็นเกมที่
ให้เกิดการเรียนรู้ด้วย ซึ่งบทเรียนในลักษณะนี้จะช่วย
ให้ผู้เรียน เรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน มีเจตคติที่ดีต่อ
บทเรียนอีกด้วย รวมทั้งสามารถประเมินผลผู้เรียนได้ตลอด
ความจริงแล้ว อาจจะมีผู้แบ่งรูปแบบของ เวลา บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีหลายรูป
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนออกเป็นลักษณะ แบบ เช่น แบบเนื้อหา แบบจำาลองสถานการณ์
อื่น ๆ อีก เช่น บทเรียนแบบสาธิต บทเรียนแบบแก้ หรือแบบแก้ปัญหา แต่ละแบบจะขึ้นอยู่กับ
ปัญหาฯลฯ แต่อย่างไรก็ดีผู้สอนหรือผู้สนใจในการ วัตถุประสงค์ของการสร้างบทเรียน การนำา
สร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน อาจสร้างบท คอมพิวเตอร์มาใช้ในการเรียนการสอนนั้น
เรียนในรูปแบบที่ดีเหมาะสมกับการเรียนการสอน มีส่วนช่วยให้นักเรียนนักศึกษามีความเข้าใจใน
ของตนเอง ทั้งนี้ก็ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ในการนำาไป เนื้อหา สามารถใช้ในการทบทวนบทเรียนและ
ใช้ให้เกิดประโยชน์กับการเรียนการสอนเป็นสำาคัญ เพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอนได้
โดยไม่จำาเป็นยึดถือรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งที่กล่าวก็ได้ เป็นอย่างดี
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน คือการนำาคอมพิวเตอร์มา
ใช้ในการสร้างบทเรียน ซึ่งประกอบด้วย เนื้อหาวิชา
แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ซึ่งมีทั้งข้อความ ภาพนิ่ง
กราฟิก ภาพเคลื่อนไหว วีดิทัศน์ และเสียง เพื่อทำาให้
ผู้เรียนมีความสนใจในเนื้อหาวิชาเรียนมากขึ้น
การเรียนรู้ด้วยคอมพิวเตอร์ 12
