Page 16 - Task3MathTeachingMethod_0323TAIModelMethod
P. 16
15
ขั้นสอน
1. ครูจัดกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3 – 5 คน คละความสามารถ โดยสมาชิกในกลุ่มจะมีคน
เก่ง ปานกลางและอ่อน (คัดจากคะแนนเฉลี่ยในภาคเรียนที่ 1)
2. นักเรียนศึกษาเนื้อหาเศษส่วนกับเส้นจ านวนจากเอกสารแนะน าบทเรียน โดยสมาชิกในกลุ่ม
ร่วมกันอภิปรายและช่วยเหลือกันในการเรียนเนื้อหา หากสงสัยสามารถถามเพื่อนหรือครูได้
3. เมื่อศึกษาเนื้อหาเรียบร้อย นักเรียนแต่ละคนท าแบบฝึกทักษะชุดที่ 1 จ านวน 12 ข้อ หากท าไม่
ถูกหมดให้กลับไปศึกษาเนื้อหาอีกครั้งหรือให้เพื่อนช่วยอธิบายให้เข้าใจ แล้วจึงท าแบบฝึก
ทักษะจนถูกหมด (ครูสังเกตและบันทึกพฤติกรรมที่ผู้เรียนแสดงออกมา โดยใช้แบบสังเกตอย่าง
ไม่เป็นทางการ)
4. นักเรียนศึกษาเนื้อหาประเภทของเศษส่วนจากเอกสารแนะน าบทเรียน โดยสมาชิกในกลุ่ม
ร่วมกันอภิปรายและช่วยเหลือกันในการเรียนเนื้อหา หากสงสัยสามารถถามเพื่อนหรือครูได้
5. เมื่อศึกษาเนื้อหาเรียบร้อย นักเรียนแต่ละคนท าแบบฝึกทักษะชุดที่ 2 จ านวน 12 ข้อ หากท าไม่
ถูกหมดให้กลับไปศึกษาเนื้อหาอีกครั้งหรือให้เพื่อนช่วยอธิบายให้เข้าใจแล้วจึงท าแบบฝึกทักษะ
จนถูกหมด
6. เมื่อนักเรียนท าการฝึกทักษะทั้ง 2 ชุดแล้ว นักเรียนแต่ละคนจะได้รับแบบทดสอบย่อยประจ า
หน่วยที่ 1 ฉบับ A ซึ่งเป็นแบบทดสอบชนิดแบบปรนัยจ านวน 10 ข้อ ซึ่งการผ่านเกณฑ์การ
ประเมินสถานศึกษา ร้อยละ 60 (ท าได้ 6 ข้อขึ้นไป) หากท าไม่ผ่านให้กลับไปศึกษาเนื้อหาอีก
ครั้งหรือให้เพื่อนช่วยอธิบายในส่วนที่สงสัย แล้วจึงท าแบบทดสอบย่อยประจ าหน่วยที่ 1 ฉบับ
B ซึ่งมีความเทียบเคียงกัน จนผ่านตามเกณฑ์มาตรฐาน หากไม่ผ่านให้ไปศึกษาเนื้อหาอีกครั้ง
หรือให้เพื่อนช่วยอธิบายในส่วนที่สงสัย แล้วเลือกท าแบบทดสอบฉบับใดฉบับหนึ่งอีกครั้งจน
ผ่าน เมื่อผ่านแล้วเพื่อนในกลุ่มจะเซ็นชื่อลงในกระดาษค าตอบ เพื่อผ่านการรับรองจากกลุ่ม
พร้อมกับผลการบันทึกการท างานของสมาชิกในกลุ่มโดยหัวหน้าไปผู้ประเมินสมาชิกในกลุ่ม
แต่ละคน
7. นักเรียนแต่ละกลุ่มน าแบบบันทึกผลการท างานไปแสดงต่อครู เพื่อขอรับการทดสอบจาก
แบบทดสอบประจ าหน่วย โดยเป็นแบบทดสอบชนิดปรนัยจ านวน 10 ข้อ นักเรียนจะต้องท าถูก
6 ข้อเป็นต้นไปถือว่าผ่าน จากนั้นบันทึกผลการทดสอบและผลการท างานของกลุ่ม
