Page 51 - 2019 ESC KMUTT 成果冊

教學流程 Procedure

節 教學流 教學活動 時間 教學資源

數 程 (分)
第 老師自我介紹後介紹課程內容。 10 PPT、講義、課
暖身
一 綱
節 說明教室用語以及招呼用語。使用 TPR 練 20 PPT
主題
習教室用語。
教師帶領”老師說”遊戲讓學生熟悉教室用 5 PPT
活動
語
暖身 • 問生活中那些會用到數字 5 PPT、講義

• 老師講解數字有變化的部分，接著引 10
主題 PPT、講義
導學生唸出數字 1-99。

活動 • 終極密碼、Bingo 5 PPT
~Take a break~ (1855~1905)

第 • 老師先教授華語的基本 5 個聲調，並 電腦、PPT，球

二 讓學生加以練習。 *2
節 • 老師教授漢語基本韻母，邊搭配 PPT 20

帶著學生一起唸出後並讓學生獨自唸
出。

基本韻母：a o e i u ü
• 老師教授漢語聲母，邊使用 PPT 帶著

學生一起唸出，之後讓學生跟著獨自
唸出。(使用 Choral/ group repetition

drill)
主題
• 聲母：b p m f, d t n l, g k h, j q x, zh ch

sh r, z c s y w
• 老師利用 PPT 展示中文漢拼及英文來

教單字。
• 老師教授句型，並帶著同學練習，並 10

讓同學與老師互動。
a.你是誰？
b.我是學生
c.你叫什麼名字？
d.我叫______

51