Page 2 - E-module Berbasis Problem Based Learning Materi Keanekaragaman Hayati dan Protista
P. 2
Puji beserta syukur penulis sampaikan kepada Allah SWT yang telah memberikan banyak
kemudahan dalam menyusun e-module berbasis problem– based learning berdasarkan identifikasi
miskonsepsi menggunakan instrumen diagnostik three tier. Shalawat dan salam teruntuk manusia
paling cerdas sehingga mampu menghapuskan kejahiliahan/ kebodohan di permukaan bumi ini yaitu
Nabi Muhammad SAW.
E-module berbasis problem– based learning berdasarkan identifikasi miskonsepsi
menggunakan instrumen diagnostik three tier merupakan suatu bahan ajar yang digunakan untuk
siswa SMA. E-module berbasis problem– based learning ini disusun berdasarkan identifikasi
miskonsepsi yang disesuaikan dengan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013.
Kegiatan belajar pada e-module ini terdiri dari pendahuluan, isi, dan penutup. Pendahuluan terdiri
dari kata pengantar, daftar isi, glosarium, daftar gambar, daftar tabel, profil e-module, dan petunjuk
penggunaan e-module bagi guru dan siswa. Bagian isi terdiri dari kegiatan belajar yaitu kegiatan
belajar materi Keanekaragaman Hayati dan Protista, yang terdiri dari sampul pembatas, Kompetensi
Dasar (KD), Kompetensi Inti (KI), indikator pencapaian pembelajaran, LKM yang berisi sintaks dari
problem– based learning, uraian materi, tes formatif, tes sumatif, dan penilaian. Bagian penutup
terdiri dari kunci jawaban tes formatif, kunci tes sumatif, kunci LKS, daftar rujukan, dan biografi
penulis.
Sintaks model pembelajaran problem– based learning yang peneliti gunakan adalah
menurut Delisle (1997) yang terdiri dari connecting with the problem, setting up the structure, visiting
and revisiting the problem, producing a product or performance, and evaluating performance and the
problem. E-module berbasis problem– based learning yang dikembangkan diharapkan bisa
mengatasi miskonsepsi pada siswa sehingga tidak terjadi pemahaman konsep kembali, dan dapat
melatih siswa untuk berpikir kritis dan pemahaman konsep. Penulis berharap dengan adanya e-
module berbasis problem– based learning pada dapat bermanfaat bagi siswa dalam memahami
materi Biologi, khususnya materi Keanekaragaman Hayati dan Protista.
Malang, Agustus 2021
Penulis
i
