Page 90 - Matemáticas II (19-1)_Neat
P. 90

Formación Básica - Segundo Semestre






            BLOQUE VI                          TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS






            Propósito del bloque

          Resuelve  triángulos oblicuángulos  aplicando  las leyes de senos y cosenos que le permitan
          cuantificar el espacio en problemas reales o hipotéticos.

            Interdisciplinariedad                                Ejes transversales


              ü Taller de Lectura y Redacción I              ü   Eje transversal social
              ü Informática I                                ü   Eje transversal de la salud
              ü Ética I                                      ü   Eje transversal ambiental
                                                             ü   Eje transversal de habilidades lectoras
            Aprendizajes esperados



             y   Propone, de manera colaborativa, el uso de las leyes de senos y cosenos como alternativas
                 de solución para situaciones reales.


             y   Desarrolla estrategias con un pensamiento crítico y reflexivo para la solución de triángulos
                 oblicuángulos encontrados en su contexto.



                   Conocimientos                     Habilidades                    Actitudes
            Ley de senos.                     Discrimina entre            Externa un pensamiento
                                                  la ley de senos o            crítico y reflexivo de
            Ley de cosenos.                      cosenos para la              manera solidaria.
                                                  solución de triángulos
            Solución de triángulos               oblicuángulos.            Afronta retos asumiendo
               oblicuángulos.                                                  la frustración como parte
                                               Describe el proceso            de un proceso.
                                                  de solución
                                                  de triángulos             Se relaciona con sus
                                                  oblicuángulos.               semejantes de forma
                                                                               colaborativa mostrando
                                                                               disposición al trabajo
                                                                               metódico y organizado.











            90

                                                                             TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS
   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95