Page 38 - E-Modul Rasio Trigonometri dengan Pendekatan STEM

Buatlah tiga miniatur perosotan di taman bermain berbentuk lurus dari
alat dan bahan di atas yang mempunyai besar sudut kemiringan
permukaan perosotan dengan permukaan tanah 30 , 45 , dan 60 .
0
0
0
Ketiganya memiliki tinggi yang sama. Gunakanlah prinsip rasio
trigonometri pada segitiga siku-siku yang sudah kamu pelajari pada
bagian sebelumnya untuk memudahkanmu membuat miniatur perosotan
ini! Jelaskan juga langkah-langkahmu dalam membuat miniatur perosotan
tersebut!

Setiap siswa mengumpulkan foto miniatur tangga buatan kelompok
masing-masing dan jelaskan proses membuatnya pada google form yang
sudah disediakan dengan menekan tombol berikut:

Indikator Lakukanlah aktivitas berikut untuk mengasah pemahamanmu
KBK: Analisis terhadap aplikasi bidang miring pada kehidupan!
Siswa diminta
untuk
mengidentifi- Luncurkanlah uang koin yang sudah kalian siapkan dari atas masing-
0
0
0
kasi masing perosotan dengan sudut kemiringan 30 , 45 , dan 60 yang
permasalah- sudah kalian buat! Analisislah kecepatan koin dengan mengamati
an
berdasarkan waktu yang dibutuhkan koin untuk meluncur dari atas perosotan
informasi dan sampai ke permukaan tanah menggunakan stopwatch! Kemudian,
konsep yang jawablah pertanyaan berikut:
dipahami.
1. Berapakah masing-masing waktu yang dibutuhkan koin untuk meluncur
pada perosotan dengan besar sudut 30 , 45 , dan 60 ?
0
0
0
2. Bandingkan masing-masing waktu yang dibutuhkan koin untuk meluncur
pada perosotan dengan besar sudut 30 45 , dan 60 . Perosotan dengan
0
0,
0
besar sudut kemiringan berapakah yang membuat koin paling cepat
meluncur ke permukaan tanah? Mengapa hal tersebut bisa terjadi?

Jawablah pertanyaan di atas pada google form yang sudah disediakan dengan
menekan tombol berikut:

26

0