Page 43 - נתיבים של אמפתיה - 2018

‫"כמחנכת קיבלתי כלים ליצירת מרחב של אמון‪,‬‬ ‫מחנכות מעידות‪:‬‬
‫סובלנות ואמפתיה בכיתה‪ .‬הילדים רכשו כישורי‬ ‫התכנית הובילה‬
‫חיים שהובילו להפחתת האלימות והאגרסיביות‬ ‫להפחתת האלימות‬
‫והאגרסיביות בכיתה‬
‫בכיתה‪.‬‬
‫בזכות התכנית רמת האלימות בכיתה שלנו שואפת‬
‫לאפס! גם מנהל בית הספר ציין‪ ,‬שהשנה הוא כמעט‬
‫ולא נדרש לעסוק בנושאי משמעת או אלימות‬

‫בכיתה שלנו‪.‬‬
‫אני רואה את השפעת התכנית על כל הילדים בכיתה‪.‬‬
‫לדוגמא‪ ,‬בהקשר הזה עולה בדעתי תלמיד אחד‬
‫המאובחן עם קושי רגשי‪-‬חברתי משמעותי (כמעט‬
‫בכל כיתה יש תלמידים כאלה ולא תמיד אנחנו‬
‫יודעים כיצד להתמודד איתם)‪ .‬מרגש היה לראות איך‬
‫התכנית איפשרה לו להביע את רגשותיו‪ ,‬להשתלב‬
‫בכיתה ולהביא את עצמו לידי ביטוי מבחינה אישית‬
‫וחברתית‪ .‬בזכותה הוא כמעט ולא מתפרץ ולא מביע‬
‫תסכול בצורה בלתי נשלטת‪ ...‬כשאני מתבוננת בילד‬
‫הזה אני יודעת לאן התנהגות בלתי נשלטת‪ ,‬שנובעת‬
‫מקושי רגשי וחברתי עלולה הייתה להוביל אותו ואני‬
‫ממש נפעמת לראות לאן הוא הגיע בפועל‪ .‬הדוגמא‬
‫הזו ממחישה עד כמה התכנית הזו היא פשוט הצלת‬

‫נפשות עבור הילדים!״‬

‫חיה בקמן‬
‫מחנכת בבי"ס מוריה‪ ,‬ת״א‬