Page 3 - FORMULARIO ALGEBRA
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Introducción


                                   El Álgebra es la generalización de las matemáticas cuyas raíces
                            pueden rastrearse hasta la antigua matemática babilónica, que había de-
                            sarrollado un avanzado sistema aritmético con el que fueron capaces de
                            hacer cálculos en una forma algorítmica. Con el uso de este sistema lograron
                            encontrar fórmulas y soluciones para resolver problemas que hoy en día
                            suelen resolverse mediante ecuaciones lineales, ecuaciones de segundo
                            grado y ecuaciones indeterminadas. En contraste, la mayoría de los egip-
                            cios de esta época, y la mayoría de los matemáticos griegos y chinos del
                            primer milenio antes de Cristo, normalmente resolvían tales ecuaciones por
                            métodos geométricos, tales como los descritos en el Papiro de Rhind, Los
                            Elementos de Euclides y Los nueve capítulos sobre el arte matemático.

                                   La Institución Educativa BRYCE de Cusco tiene el agrado de poner
                            en consideración de todos los estudiantes del Cusco, el Perú y el Mundo, este
                            Formulario de Álgebra que describe, en general, los temas que constituyen
                            un curso de Álgebra de nivel pre-universitario.

                                   Este formulario responde a una necesidad que hemos sentido agu-
                            damente todos los que nos avocamos a la enseñanza de las Matemáticas
                            en las aulas de la Institución Educativa BRYCE de Cusco. La experiencia
                            nos ha demostrado que el aprendizaje de las matemáticas, requiere no so-
                            lamente de conocimientos teóricos, sino fundamentalmente de la capacidad
                            de resolver situaciones matemáticas, denominadas, ejercicios o problemas.
                                   La práctica constante de resolver ejercicios y problemas es la única
                            manera de profundizar y cimentar los conceptos teóricos bien aprendidos,
                            es por ello que en el desarrollo de esta publicación, ustedes deberán tener
                            en cuenta las sugerencias planteadas y analizarlas.

                                   Tenga presente que el objetivo en el estudio de las Matemáticas
                            no es mecanizarse, sino en saber aplicar correcta y lógicamente una de-
                            terminada definición, propiedad o teorema a cada problema que se esté
                            resolviendo. Solo así, el estudiante encontrará en las Matemáticas una
                            recreación amena y ágil.


                                                                  Ing. Henry Enciso Boluarte
                                                                                Promotor
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