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CONCLUSIONES
1. Desde que iniciamos el proceso de investigación se han observado varios cambios en
los estudiantes tanto de actitud, disciplina y en nivel académico.
2. Al principio los niños más indisciplinados fueron los que más rápido lograron armar el
cubo, razón por la cual los demás niños empezaron a pedir su ayuda, y el cambio
disciplinario de ellos empezó a notarse, mantenían ocupados ayudando y no
distrayéndose. Y entre ellos decidieron mejorar su tiempo al armar el cubo y al
preguntarles que tal les pareció este tipo de herramientas expresaron que sentían que
eran buenos en algo y que querían armar cubos más difíciles.
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