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INTRODUCCIÓN
El proyecto se presenta como una alternativa en la formación de valores para mejorar la convivencia de
los estudiantes y a su vez que contribuya a elevar la autoestima, minorar conflicto y mejorar el
rendimiento académico al adquirir nuevas estrategias pedagógicas y de relajación para colocarlas al
servicio de la problemática de la institución.
Nuestro objetivo es mostrar que con la aplicación de diferentes estrategias lúdica pedagógica y de
relajación podemos minorar los conflictos presentados, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad
de vida y por ende al desarrollo comunitario.
Los cambios en la educación obligan a los docentes, padres de familia y estudiantes a estar en constante
intercambio de conocimiento y procesos tecnológicos, que son los que ayudan a agudizar el conflicto
entre los jóvenes.
En su mayoría los docentes son inquietos a ser mejores cada día por ello, buscan múltiples estrategias,
actividades para hacer que la vida de nuestros jóvenes sea mejor y no se aumente la violencia y la
intolerancia entre ellos.
En este trabajo de educación, el proceso de enseñanza-aprendizaje tiene su centro en los estudiantes. La
orientación de las clases son dinámica con materiales pedagógicamente diseñados convirtiéndose en
elementos esenciales para su aplicación de allí el seguimiento y los resultados sean satisfactorio para
ambas partes.
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