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Avances de la investigación

Aplicación de la encuesta

Una vez elaborados los instrumentos con los que se recolectaría la información, se
programó la primera salida grupal hacia la comunidad el Refugio para el día 3 de agosto.
Ese día con las expectativas de cómo sería ese encuentro con los niños y cómo
reaccionarían las familias a las diferentes preguntas que se planteaban en la encuesta se
caminó los dos kilómetros a pié desde donde nos dejó el vehículo contratado hasta el
caserío que nos esperaba. Se inició la actividad a las 9:20 de la mañana reuniendo a los
niños que en ese momento se encontraban en clase en la pequeña escuelita del lugar. El
profesor amablemente nos concedió su tiempo e iniciamos con un caluroso saludo y
presentaciones mutuas para derretir el hielo de los nervios que invadía a todo el grupo y
la curiosidad tímida de los pequeños que nos observaban. Luego de los saludos se
repartieron presentes y hubo juegos que preparamos con anticipación. Uno de ellos era
participar con algunas frases o cantos en la lengua propia de la comunidad. Fue en ese
momento cuando empezamos a darnos cuenta de cómo marchaban las cosas en la
comunidad con la lengua indígena de cada familia. Solo dos niños participaron con
palabras.

Terminada la actividad, todo el grupo se repartió por entre las casas, que por cierto nos
sorprendió lo organizadas que se encontraban y el buen aspecto de todo el lugar. De esta
manera se realizaron las encuestas a cada una de las casas que se vio con personas que
nos atendieron muy amablemente. Era la primera vez que hacíamos algo así y al principio
las palabras se nos trababan hasta para saludar, pero a medida que repetíamos en otra
casa se fue haciendo más fácil y cuando nos dimos cuenta ya habíamos terminado.

Nuevamente recorrimos el camino de salida que ahora pareció más corto y lleno de
relatos que se contaron el uno al otro de lo que se vivió en esas encuestas.

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