Page 24 - Bahan Ajar - Filsafat Ilmu dan Rekonstruksi Teori - Luther Pagiling

18

dinamika perkembangan yang tengah
berlangsung;
(2) jenjang pendidikan yang semakin
tinggi;
(3) keterampilan keahlian yang berlatar
belakang ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek);
serta
(4) kemampuan untuk menghasilkan
produk-produk baik dari kualitas maupun harga,
mampu bersaing dengan produk-produk lainnya di
pasar global.
Pendidikan vokasional di Indonesia dituntut
untuk mengembangkan kearifan lokal, memenuhi
standar nasional pendidikan serta selaras dengan
kebutuhan dan karakteristik Indonesia (Slamet,
2017).
Bila kita kaitkan antara kondisi para pekerja
yang dikaitkan dengan tingkat pendidikan
penduduk angkatan kerja, maka salah satu
kebijakan yang diterapkan oleh kemendikbud
khususnya kebijakan nomor empat yakni semua
kegiatan pemerintah berorientasi pada penciptaan
lapangan kerja dengan mengutamakan
pendekatan pendidikan dan pelatihan vokasi yang
baru dan inovatif dinilai cukup relevan dengan
tuntutan Indonesia saat ini. Namun kebijakan yang
ditetapkan ini tampaknya merupakan reaksi atas