Page 160 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

RPT BM TINGKATAN 1/2022

dan ayat dalam pelbagai memberikan respons 2. Menjelaskan respons jalan raya Peta titi
bahan peribadi yang sesuai. peribadi yang sesuai  Sains dan Peta pokok
berdasarkan bahan yang teknologi Peta alir
telah dibaca  Kreativiti Peta pelbagai alir
3.4Menulis untuk 3.4.1 Pada akhir pelajaran, &inovasi
menghasilkan prosa Membina kerangka murid-murid dapat  Kelestarian 3. Aras Berfikir
secara terancang. penulisan dengan 1.Mencadangkan global Mengaplikasi
menyenaraikan isi yang aktiviti-aktiviti yang  Pendidikan Menganalisis
sesuai secara terancang dapat memupuk kewangan Menilai
dan kemas menggunakan semangat kejiranan.  TMK Mencipta
bahasa yang tepat. 2.Menghasilkan  patriotisme
kerangka karangan  Nilai Murni SISTEM
tentang langkah-langkah Puisi -1 BAHASA: Sebutan
untuk mengekalkan Modul HEBAT dan intonasi
hubungan yang baik Bacaan –
dengan jiran setempat. Teknik Bacaan PENTAKSIRAN
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, :KWLH,SQ4R, Latihan bertulis
mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat 5W1H Kuiz
sastera serta memberikan puisi dengan 1. Membaca dan *Strategi p&p dan Pembentangan
respon peribadi memberikan respons mendeklamasikan puisi Elemen Merentas Forum
peribadi tentang bentuk, dengan penuh Kurikulum(EMK) POLA
huraian dan maksud penghayatan hanyalah cadangan. PENGAJARAN
dengan betul, rasional 2. Menganalisi bentuk Guru-guru boleh TERBEZA
dan penuh penghayatan puisi yang dukaji menggunakan :P1/P2/P3/P4/P5/P
3, Menerangkan maksud strategi/EMK yang 6
rangkap puisi berbeza mengikut

kesesuaian murid
dan tema yang
diajar.

141