Page 561 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5 TAHUN 2022
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA ABDULLAH

MINGGU 32 TEMA DSKP: 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Merumus dan menilai Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPC: ABM/BBM :
07/11/2022 perkara, isu atau topik. kekuatan dan kelemahan murid dapat; - Prinsip 5P - BUku teks
hingga TEMA 8: karya secara kritis dengan - merumus dan menilai - Pembelajaran - Lembaran
11/11/2022 MELANCONG menggunakan ayat yang satu kekuatan dan Berasaskan Projek pengurusan grafik
MENCARI MAKNA kelemahan karya secara - Koperatif - Peta minda
gramatis. kritis dengan - Kontekstual - Petikan
TEMA 9: - Konstruktivisme - Modul HEBAT Bacaan
EKONOMI, ( Buku teks,ms.98 – 99 ) menggunakan ayat yang - Kajian Masa Depan
KEUSAHAWANAN gramatis. - Pembelajaran Akses KBAT:
DAN Kendiri Mengaplikasikan
PENGURUSAN - Masteri Menganalisis
KEWANGAN 2.3 Membaca untuk 2.3.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- - Modular Menilai
memproses maklumat mengenal pasti dan murid dapat; Mencipta
TEMA 10: daripada pelbagai menyelesaikan masalah mengenal pasti dan
ALAM SEKITAR bahan. daripada pelbagai bahan menyelesaikan satu masalah EMK:
DAN TEKNOLOGI menggunakan teknik bacaan daripada pelbagai bahan - Bahasa PETA I-THINK :
HIJAU menggunakan teknik bacaan Kelestarian Alam - Peta buih
yang sesuai. yang sesuai. Sekitar Peta dakap
TEMA 15: - Nilai Murni - Peta pokok
INDUSTRI ( Buku teks,ms.112 – 113 ) - Sains & Teknologi
CEMERLANG, - Keusahawan Sistem Bahasa:
NEGARA - Patriotisme Kata Tugas
GEMILANG Morfologi Kata Tugas
3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan :
menghasilkan sesuatu menghuraikan perenggan isi murid dapat; CHATT PBD :
penulisan secara secara kritis dan kreatif - menghuraikan dua QUACK - Aktiviti Lisan
terancang. dengan menggunakan perenggan isi secara - Latihan bertulis

bahasa yang gramatis. kritis dan kreatif
PBD :
( Buku teks, ms.132 – 133 ) - Aktiviti Lisan
- Latihan bertulis
- Pembentangan

5.3 Memahami dan 5.3.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-
menggunakan ayat menggunakan ayat majmuk murid dapat:
yang sesuai dalam yang betul mengikut konteks. menggunakan tiga ayat
pelbagai bidang. majmuk yang betul mengikut
konteks.
( Buku teks, ms.196 – 197)

36
341