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1. CONCEPTOS

                  1.1. CONCEPTO DE DISGLOSIAS
                  También denominadas dislalias orgánicas, puesto que se produce una alteración de la
                  articulación debido a determinadas anomalías o malformaciones de los órganos del habla:

                  labios, lengua, paladar, etc.

                  Así pues, nos encontramos ante un trastorno en la articulación de distintos fonemas por
                  alteraciones anatómicas de los diferentes órganos periféricos del habla y de origen no

                  neurológico  central,  provocado  por  lesiones  físicas  o  malformaciones  de  los  órganos
                  articulatorios periféricos.

                  Disglosia se define como aquel trastorno en la articulación de los fonemas cuya causa se

                  debe a alteraciones anatómicas y/o fisiológicas de los órganos articulatorios periféricos,
                  afecta al funcionamiento lingüístico de aquellas personas que no padecen de afectaciones

                  neurológicas o sensoriales detectables y cuya inteligencia no verbal se encuentra dentro
                  de los límites de la normalidad (Mallen, 2005).

                  Los trastornos disglósicos suelen coincidir o presentarse asociados entre sí (varios órganos

                  periféricos afectados), asociados a rinofonías y/o a trastornos psicológicos consecuentes
                  a  la  problemática  del  habla.  Junto  al  trastorno  disglósico  puede  aparecer  asociado  un
                  rechazo a hablar, en ocasiones, al ser conscientes de sus dificultades articulatorias.


                  Otros trastornos que pueden presentarse asociados son: retrasos escolares, dificultades
                  en  la  lectoescritura,  dificultades  en  la  fluidez  normal  del  habla,  hipoacusias

                  (fundamentalmente  en  los  casos  de  fisura  palatina)  y  otras  dificultades  debidas  a  que
                  suelen  ser  niños  sometidos  a  repetidas  situaciones  quirúrgicas,  internamientos
                  hospitalarios, con lo cual pueden no recibir en ocasiones una estimulación apropiada a su

                  nivel de desarrollo cognitivo y estimárseles como con retraso intelectual límite.

                  1.2. CRITERIOS PARA DIAGNOSTICAR UNA DISGLOSIA
                  Dos son los criterios para el diagnóstico de un niño o niña con disglosia:


                      a)  Defecto en la articulación de algunos fonemas por malformación orgánica.
                      b)  Malformación de los órganos periféricos del habla.

                  1.3. TIPOS DE DISGLOSIAS

                  LABIALES: El trastorno de la articulación de los fonemas por la alteración de la forma,
                  movilidad, fuerza o consistencia de los labios.


                  LINGUALES:  Alteración  de  la  articulación  de  fonemas  por  un  trastorno  orgánico  de  la
                  lengua que afecta a la rapidez, exactitud y sincronismo de los movimientos de la lengua.
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