Page 154 - ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ม.ต้น

P. 154

146

4) ใหความชวยเหลือในการทํางานเพื่อสังคม

หากแตละบุคคลสามารถปฏิบัติตามบทบาทหนาที่และความรับผิดชอบไดอยางครบถวนก็ได
ชื่อวาเปน “พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย”

กิจกรรมที่ 12

1. ใหผูเรียนวิเคราะหและเขียนบอกลักษณะสําคัญของสังคมในปจจุบัน โดยเปรียบเทียบกับ
ลักษณะของสังคมไทยตามที่มีผูวิเคราะหไวแลว เพื่อพิจารณาวามีลักษณะใดบางที่

เปลี่ยนแปลงหรือสูญหายไปแลว และลักษณะใดบางที่ยังคงอยูพรอมกับบอกความรูสึกของ
ผูเรียนที่มีตอสภาพสังคมในปจจุบัน

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ผูเรียนวิเคราะหบทบาทหนาที่และความรับผิดชอบของผูเรียนที่ปฏิบัติตอสมาชิกใน
ครอบครัววาเปนไปตามหลักการของระบอบประชาธิปไตยหรือไม บทบาทหนาที่ดังกลาวมี

เรื่องใดบางที่ควรสงเสริมและมีเรื่องใดบางที่ควรละทิ้ง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ในฐานะที่ผูเรียนเปนหนวยหนึ่งของสังคมและประเทศผูเรียนจะปฏิบัติตนอยางไร จึงจะไดชื่อวา
เปนพลเมืองดีของประเทศที่มีการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรง

เปนประมุข

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159