Page 42 - INFOSMKLK2020

PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Anjakan ke-4: Pembelajaran Murid
Pakar pendidikan di kebanyakan negara menyedari hakikat bahawa kanak-kanak
memerlukan lebih daripada 3M (membaca, menulis dan mengira) setelah mereka
menamatkan alam persekolahan. Dalam dunia globalisasi abad ke-21, keperluan
untuk menghasilkan modal insan berkualiti tinggi menjadi semakin penting.

(PPPM 2013-2025, Bab 4)
5
S T A N D A R D A S A S P A K 2 1
K O M U N I K A S I
Berlaku interaksi antara guru-murid, murid-murid
dan murid-bahan secara lisan dan bukan lisan
bagi menyampaikan ilmu yang mereka faham dan
berkongsi pengetahuan dengan rakan-rakan.

K O L A B O R A T I F
Berlaku kerjasama dan muafakat antara guru-
murid dan murid-murid secara aktif dan
menyeluruh yang membolehkan pertukaran idea
dan pandangan antara murid.

P E M I K I R A N K R I T I S
Berlaku penerokaan pemikiran untuk menilai
sesuatu idea secara logik dan rasional untuk
membuat pertimbangan yang wajar dengan
menggunakan alasan dan bukti yang munasabah.

K R E A T I V I T I
Berlaku proses penjanaan idea yang menghasilkan
inovasi bahan, aktiviti dan projek yang baharu,
unik, berguna dan berkualiti.

N I L A I M U R N I & E T I K A
Penerapan dan pemupukan nilai murni
dan etika ke arah pembentukan jati diri
nasional mengikut acuan Malaysia.
Kit PAK21
40
41
41