Page 104 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊完稿0702.docx

課程名 稱
中文名稱
變遷中的文化-用女性主義觀點表達自己
授課年 段
高一
學分數
2
課程屬 性
▓專題探究 ▓跨領域/科目專題 o跨領域/科目統整 o實作(實驗) o探索體驗 o第二外語 o本土語文 o全民國防教育 o職涯試探 ▓通識性課程 o大學預修課程 o特殊需求 o其他__________
師資來 源
▓校內單科 ▓校內跨科協同 ▓跨校協同 o外聘(大學) ▓外聘(其他)
課綱 核心素 養
A 自主行動
▓A1.身心素質與自我精進 ▓A2.系統思考與問題解決 oA3.規劃執行與創新應 變
B 溝通互動
▓B1.符號運用與溝通表達 oB2.科技資訊與媒體素養 ▓B3.藝術涵養與美感素 養
C 社會參與
▓C1.道德實踐與公民意識▓C2.人際關係與團隊合作 ▓C3.多元文化與國際理 解
學生圖 像 (依校選 填)
人文涵養、尊􏰀包容、人際互動、分析思辨
學習目 標
1.學習女性主義觀點,站在弱勢立場思考。 2.學習運用女性主義觀點討論時事議題,學會說出自己的批判,讓思考變得 可見
教學大 綱
週次
單元/主題
內容綱要
1
什麼是女性主 義?
1.女性主義概念簡介 2.女性主義是女性限定嗎? 3.為什麼要在生活中運用女性主義觀點?
2
生活中的女性 主義觀點(一)
女性主義運用與分析生活議題(一):女校的存續 以分組討論口頭報告方式進行 1.妳覺得女子高中應該繼續存在嗎? 2.讀女校的個人經驗(優缺點、女校大驚奇、人際關 係)
3
生活中的女性 主義觀點(二)
女性主義運用與分析生活議題(二):女廁大排長龍 以分組討論口頭報告方式進行 1.身為生理女性的廁所經驗報告 2.女廁大排長龍背後知多少?
4
生活中的女性 主義觀點(三)
女性主義運用與分析生活議題(三):網美有多美? 以分組討論口頭報告方式進行 1.甚麼樣才是網美?
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