Page 128 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊完稿0702.docx

多元選修課程(上學期)
課程名 稱
生活中的心理學
高一
學分數
授課年 段
課程屬 性
o專題探究 o跨領域/科目專題 o跨領域/科目統整 o實作(實驗) ¢探索體驗 o第二外語 o本土語文 o全民國防教 育
o職涯試探 o通識性課程 o大學預修課程 o特殊需求 ¢校內單科 o校內跨科協同 o跨校協同 ¢外聘(大學) ¢外聘(其 他)
¢A1.身心素質與自我精進 ¢A2.系統思考與問題解決 oA3.規劃執行與創新 應變
¢B1.符號運用與溝通表達 oB2.科技資訊與媒體素養 oB3.藝術涵養與美感 素養
oC1.道德實踐與公民意識 ¢C2.人際關係與團隊合作 oC3.多元文化與國際 理解
促進健康、尊􏰀包容、人際互動、正向人生
1.能了解心理學的基礎概念與理論。 2.透過多元的媒材,認識心理學在生活中的應用元素。 3.透過生活中的心理學,能進而探索自我與他人。 4.在課程進行中,透過參與互動與學習達到本校學生的能力指標。(促進健
康、人際互動、團隊合、解決問題、正向人生、自我負責) 內容綱要
課程介紹
家庭心理學簡介
認識多元家庭
家庭中的多元文化
家庭故事展演
真的可以幸福嗎?正向心理學概述
發現幸福的力􏰁:正向心理學電影賞析
幸福行動小秘笈:正向心理學在學習的應用
幸福行動小秘笈:正向心理學在人際的應用
2
師資來 源
A 自主行動
B 溝通互動
C 社會參與
課綱 核心素 養
學生圖 像
學習目 標
週次
單元/主題
1
開學週
2
家庭心理學
3
家庭心理學
4
家庭心理學
5
家庭心理學
教學大 綱
6
正向心理學
7
正向心理學
8
正向心理學
9
正向心理學
10
變態心理學
影片賞析 談變態心理學 1 談變態心理學 2
11
變態心理學
12
變態心理學
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