Page 107 - ANT 19-20 catalogue

Donner du sens aux apprentissages : la pédagogie de projet en lycée professionnel
19A0240069
DONNER DU SENS AUX APPRENTISSAGES : LA PÉDAGOGIE DE PROJET EN LYCÉE PROFESSIONNEL
48288
-c
Objectifs pédagogiques Contenus Modalités
LYC
Plan Académique d
ANT522-LYC
ANT522-LYC
0Formateurs
Accompagner tous les personnels pour favoriser le développement professionnel
La transformation du lycée professionnel renforce l'intérêt de la démarche de projet. Un travail en équipe d'une manière interdisciplinaire sur la mise en oeuvre de démarches de projet en lien avec entre autres choses, la co-intervention, mais aussi la réalisation du chef d'oeuvre peut être envisagé. On pourra s'interroger sur le rôle des acteurs (élèves, enseignants, partenaires), l'émergence d'un projet ( pourquoi ? pour qui ? comment ? pour répondre à quel objectif ? ). Analyse de pratiques
Objectif de construction de la démarche projet, outils de construction, analyse des pratiques, mutualisation des ressources des enseignants en lien avec la transformation de la voie professionnelle (chef d'oeuvre, co- intervention...).
0 Dates
Public Forme, conditions particulières, obs.
Tous les personnels - Niveau d'initiative : District Réseau Etablissement
Formation d'une durée de 15 heures, soit de 2,5 jours, accueillant au
minimum 15 stagiaires, au maximum 20.
Responsable opérationnel
e