Page 6 - 3. LAMPIRAN LKPD + KUNCI

TUJUAN PEMBELAJARAN

3.9.1.1 Berdasarkan suatu fenomena, peserta didik dapat menganalisis

pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan kimia.

3.9.2.1 Berdasarkan suatu fenomena, peserta didik dapat menganalisis
pengaruh suhu terhadap pergeseran arah kesetimbangan kimia.

3.9.3.1 Berdasarkan suatu fenomena, peserta didik dapat menganalisis
pengaruh tekanan dan volume terhadap pergeseran arah kesetimbangan

kimia dari suatu contoh fenomena.
3.9.4.1 Berdasarkan data hasil percobaan, peserta didik dapat menganalisis

pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah kesetimbangan kimia.

3.9.5.1 Berdasarkan data hasil percobaan, peserta didik dapat menganalisis
pengaruh suhu terhadap pergeseran arah kesetimbangan kimia.

3.9.6.1 Berdasarkan data hasil percobaan, peserta didik dapat menganalisis
pengaruh tekanan dan volume konsentrasi terhadap pergeseran arah

kesetimbangan kimia.
4.9.7.1 Berdasarkan suatu fenomena percobaan, peserta didik dapat

menentukan rumusan masalah percobaan pengaruh konsentrasi

terhadap pergeseran arah kesetimbangan kimia.
4.9.2.1 Berdasarkan fenomena percobaan, peserta didik dapat menyusun

hipotesis percobaan pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah

kesetimbangan kimia.
4.9.3.1 Berdasarkan fenomena percobaan, peserta didik dapat mengidentifikasi

variabel percobaan pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran arah
kesetimbangan kimia.

4.9.4.1 Berdasarkan data yang telah didapatkan, peserta didik dapat
menganalisis data percobaan pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran

arah kesetimbangan kimia.

4.9.5.1 Berdasarkan data yang telah dianalisis, peserta didik dapat
menyimpulkan percobaan pengaruh konsentrasi terhadap pergeseran

arah kesetimbangan kimia.