Page 33 - BUKU AJAR PEMANFAATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Setyosari & Sikhabuden (2005) memiliki pandangan berbeda terkait klasifikasi

media pembelajaran. Mereka membuat klasifikasi berdasarkan beberapa

persepsi, diantaranya:

1. Klasifikasi media berdasarkan persepsi indera

Berdasarkan persepsi indera, media pembelajaran

dapat diklasifikasikan menjadi tiga bagian, yakni

media audio, media visual dan media audio-visual.

Media visual adalah media yang menggunakan

indera penglihatan (mata), seperti film strip (film

rangkai), slide (film bingkai), dan foto. Media audio

adalah media yang memiliki unsur bunyi, seperti

radio, audio, dan kaset. Sedangkan, media audio-vi-

sual adalah media yang mempunyai gabungan unsur suara (audio) dan unsur

gambar (Visual, grafik), seperti slide bersuara.

2.Klasifikasi media pembelajaran berdasarkan persepsi sasaran

penggunaannya.

Berdasarkan sasaran penggunaannya, media pembelajaran dapat

dibedakan menjadi tiga kelompok, yakni media pembelajaran yang

penggunaannya berbasis individu, media pembelajaran yang penggunaannya

berbasis grup (grup kecil dan grup besar), dan media pembelajaran yang

penggunaannya secara massal.

Contoh media pembelajaran yang penggunaannya berbasis individu adalah

modul pelajaran. buku pelajaran terstruktur, dan pembelajaran mandiri

berbasis komputer. Contoh media pembelajaran yang penggunaannya

berbasis grup kecil maupun besar adalah slide bersuara. kaset tape recorder,

dan video.. Contoh media pembelajaran yang penggunaannya berbasis

kolektif, seperti televisi dan radio.

Gambar 2.1.2

Contoh media pembelajaran yang digunakan
secara massal

34

Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar