Page 130 - 高雄女中108學年度高一課程輔導手冊

填)
1.能了解心理學的基礎概念與理論。

2.透過多元的媒材，認識心理學在生活中的應用元素。
學習目
標 3.透過生活中的心理學，能進而探索自我與他人。
4.在課程進行中，透過參與互動與學習達到本校學生的能力指標。(促進健

康、人際互動、團隊合、解決問題、正向人生、自我負責)
週次 單元/主題 內容綱要
1 開學週 課程介紹
人際關係心理
2 人際關係心理學簡介
學
人際關係心理
3 溝通技巧與人際衝突處理
學
人際關係心理
4 人際關係專題講座
學
人際關係心理
5 影片賞析：看電影學溝通
學
6 正向心理學 真的可以幸福嗎？正向心理學概述

教學大 7 正向心理學 發現幸福的力量：正向心理學電影賞析
綱 8 正向心理學 幸福行動小秘笈：正向心理學在學習的應用
9 正向心理學 幸福行動小秘笈：正向心理學在人際的應用
10 變態心理學 影片賞析
11 變態心理學 談變態心理學 1

12 變態心理學 談變態心理學 2

13 變態心理學 談變態心理學 3
14 家庭心理學 家庭心理學簡介
15 家庭心理學 認識多元家庭
16 家庭心理學 家庭中的多元文化
17 家庭心理學 家庭故事展演
18 總結 課程總結。
教學方
法或策 透過講授、討論、體驗、實作與分享、回饋等多元的方式與媒材進行課程。
略
學習評
量 依學生的參與狀態；學習單；書面報告；上臺報告等進行評量。
對應學 資訊 工程 數理化 醫藥衛生 生命科學 生物資源
群 地球環境 建築設計 藝術 社會心理 大眾傳播 外語
(限 6) 文史哲 教育 法政 管理 財經 遊憩運動
備註

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