Page 13 - دليل رؤى تطويرية الاصدار الثاني

‫‪ ‬دروس مستفادة من خبرات محلية وعالمية‬

‫‪ ‬صفحة‬

‫| ‪13‬‬

‫م شراي الأداء‬ ‫الإجراءاي‬ ‫م اموضوع‬

‫استفرع معدل الانتمارء‬ ‫‪ ‬توثيق ترسيخ تأايس امدساة والقيرداي الذين أشرفوا عليهر وأبرز منجزاتهر‬ ‫أصرلة‬ ‫‪1‬‬
‫والولاء للمادساة‬ ‫‪ ‬حصر أعداد خريجين امدساة منذ تأايسهر‬
‫وحدة‬ ‫‪2‬‬
‫استفرع عدد أدواي‬ ‫‪ ‬حصر امنسوبري أصحرب البصماري والأثر البرق‬ ‫البحث‬ ‫‪3‬‬
‫القيرس العلماية‬ ‫‪ ‬حصر أسمرء أوليرء الأموس امتعرونين‬
‫تجويد‬
‫استفرع معدل الكفرءة‬ ‫‪ ‬عرض جميع الشهرداي والدسوع التي حصدتهر امدساة مكرن برسز‬ ‫امخرجري‬
‫والفعرلية‬ ‫‪ ‬عداد لوحري جداسية تعكس نترئج مخرجري التعليم وسواد النجرح وأصحرب‬

‫الأثر‬
‫‪ ‬عداد فيلم وثرئق كا ‪ 5‬انواي يوثق منجزاي امدساة‬

‫‪ ‬الااتفردة من مواسد الخريجري وأوليرء الأموس‬

‫‪ ‬ترشيح معلماري ذواي خبره وقدسة عرلية على البحث والتقص‬
‫‪ ‬البحث عن امقرييس العلماية المحكماة وتطبيقهر وسصد نترئجهر بهدف‬

‫الاستقرء برلأداء كرفة المجرلاي‬
‫‪ ‬الااتعرنة بمستشرسين تعليمايين وتربويين‬

‫‪ ‬توحيد سؤية وسارلة المجماعري ( ب ‪ /‬م ‪ /‬ث )‬
‫‪ ‬تكوين فرق تآزسية على مستوى المجماع‬
‫‪ ‬توحيد آليري تطبيق نظم الجودة‬

‫‪ ‬مراعرة التدسج امرحل لترايخ وتعمايق الفهم‬
‫‪ ‬يجرد بيئري منرابة لنقا التعلم وخدمة المجتماع‬

‫استفرع معدل أتمتة‬ ‫امدساة ‪ ‬توظيف التقنية الحديثة التوثيق الالكترون والتنماية امهنية والتواصا‬ ‫‪4‬‬
‫العماليري‬
‫الاجتمارع‬ ‫الرقماية‬

‫‪ 6‬مجرلاي ‪ :‬استفرع معدل الشراكة‬ ‫الشراكري ‪ ‬عقد شراكري مع الأ رل براتخدام الطريقة البنرئية‬
‫الفرعلة‬
‫التواصا ‪ /‬مسرندة الأبنرء ‪ /‬مسرندة الأنشطة‬ ‫وخدمة‬ ‫‪5‬‬

‫المجتماع ‪ ‬تشكيا لجرن تطوعية مع الأارة‬