Page 151 - หนังสือเรียนสังคมศึกษษ
P. 151

ประวัติศาสตรสากล  ๑๕๑







                                                            การศึกษาเกี่ยวกับโลกและสังคมมนุษย
                                                            การศึกษาเกี่ยวกับโลกและสังคมมนุษย
                                                            การศึกษาเกี่ยวกับโลกและสังคมมนุษย
                            สาเหตุ                          ดวยการใชทฤษฎีความรู การคนควาทดลอง
 การปฏิรูปศาสนา        ๑. การฟนฟูศิลปวิทยาการ             และนำเทคโนโลยีมาประดิษฐเครื่องมือเครื่องใช


 (Religious Reformation)  ๒. การสำรวจทางทะเล                เริ่มตั้งแตคริสตศตวรรษที่ ๑๖ เปนตนมา
                         และการคนพบดินแดนใหม
 การแตกแยกของศาสนาคริสต    ทำใหเกิดการขยายความรู                ผล

 ในคริสตศตวรรษที่ ๑๘  ๓. ความเจริญทางการคา              ๑. ความเจริญกาวหนา
                         และอุตสาหกรรม                      ทางวิทยาศาสตรสมัยใหม

                                                          ๒. นำไปสูการปฏิวัติทางความคิด
                                                            (Intellectual Revolution)
                                                          ๓. ปฏิรูปสังคมตะวันตก
              นักวิทยาศาสตรและผลงานสำคัญ                                                     เซอรไอแซก นิวตัน
                                                                                             (Sir Isaac Newton)
              คริสตศตวรรษที่ ๑๖ - ๑๗                                                        กฎแหงความโนมถวง
 สาเหตุ  ผล






 ๑. การฟนฟูศิลปวิทยาการ  ๑. คริสตศาสนาแบงเปน ๒ นิกาย คือ

 ๒. กษัตริยและเจาผูปกครองแควนตางๆ    โรมันคาทอลิก และนิกายโปรเตสแตนท  นิโคลัส คอเปอรนิคัส   กาลิเลโอ กาลิเลอิ  โยฮัน เคปเลอร  เซอรฟรานซิส เบคอน
                                                                                            (Sir Francis Bacon)
   ตองการเปนอิสระจากคริสตจักร และ  ๒. คริสตจักรโรมันคาทอลิกปรับปรุงศาสนา  (Nicholas Copernicus)  (Galileo Galilei)  (Johann Kepler)   กอตั้งราชบัณฑิตยสถาน
                  ระบบสุริยจักรวาล
                                                                    ระบบสุริยจักรวาล
                                            กลองโทรทรรศน
   สันตะปาปา    ของตนเอง (Catholic Reformation)   สังเกตุการโคจรของดวงดาว  สมบูรณขึ้น          ของอังกฤษ
 ๓. ความเสื่อมศรัทธาในนักบวชของศาสนา    จัด “การประชุมสังคายนาแหงเทรนต”
   คริสต    และปรังปรุงวินัยของนักบวช  คริสตศตวรรษที่ ๑๘ - ๒๐
 ๔. แนวคิดของมานุษยนิยม ธรรมชาตินิยม

   และปจเจกชนนิยม




                 ชารล โรเบิรต ดารวิน  เกรเกอร โยฮันน เมนเดล     หลุยส ปาสเตอร             เจมส วัตต
               (Charles Robert Darwin)  (Gregar Johann Mendall)      (Louis Pasteur)           (James Watt)
                   ทฤษฎีวิวัฒนาการ       บิดาของวิชาพันธุศาสตร     จุลินทรียในอากาศ         เครื่องจักรไอน้ำ
                    ของสิ่งมีชีวิต                               และวิธีการ Pasteurization


 นักปฏิรูปศาสนาที่สำคัญ



 มารติน ลูเธอร (Martin Luther)   จอหน คาลวิน (John Calvin)   นิกายอังกฤษ
 โจมตีศาสนจักร เรื่องขายใบไถบาป   นำนิกายโปรเตสแตนทมาเผยแผ   (Anglican church)
 เรียกคำประทวง ๙๕ ขอ   กอตั้งนิกายแคลวิน (Calvinism)   พระเจาเฮนรี่ที่ ๘ ขัดแยงกับ
                               ซิกมันด ฟรอยด
 (Ninety-Five Theses)   เมื่อ ค.ศ. ๑๕๔๐  สันตะปาปา จึงตั้งนิกายใหม   ซิกมันด ฟรอยด  อัลเฟรด เบิรนฮารด โนเบล  อัลเบิรต ไอนสไตน
                             (Sigmund Freud)
 กอตั้งนิกายโปรเตสแตนท   มีกษัตริยอังกฤษเปนประมุข  (Sigmund Freud)   (Alfred Bernhard Nobel)  (Albert Einstein)
                           ผูบุกเบิกทฤษฎีจิตวิเคราะห
 (Protestent) เมื่อ ค.ศ. ๑๕๑๗   ผูบุกเบิกทฤษฎีจิตวิเคราะห   ไดนาไมต         ความสัมพันธระหวาง
                                                                                มวลสารกับพลังงาน
   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156