Page 4 - PORTFOLIO ARAUCO CALANI ALVARO EZEQUIEL

de tal forma que si se va al ritmo de los alumnos más adelantados, los
demás se atrasarán en su aprendizaje, y si es lo contrario, los primeros se

aburrirán en la clase.

La sincronía la vamos a entender desde el punto de vista del encuentro
entre docente y estudiante, estudiante y estudiante, mediante video

llamadas en línea como JITSI o ZOOM, espacio donde se puede
intercambiar información, además de la coordinación con cada
representante de curso por whatsap,

-Desde el aula virtual el estudiante accede a la documentación (temas,
lecturas, casos), participa en los foros y realiza diversas pruebas de
evaluación para medir su grado de aprovechamiento.

-Cada clase se imparte a lo largo de una semana, con una temática y el uso
de recursos que facilita la comprensión y análisis del tema que se aborda

con la flexibilidad y tiempo para la reflexión y/o elaboración de tareas
asignadas.

Unidad Temática: Elemento de enlace e inicio de la sesión temática, en el
que el docente describe situaciones reales que ilustran o invitan a pensar
en nuevos conceptos.

Lectura de Profundización: Profundización, de forma práctica y amena, en
los conceptos clave de la sesión semanal. Cada unidad temática tiene
entre dos y tres lecturas complementarias.

Materiales Complementarios: Pueden ver videos tutoriales, enlaces, etc.,
todo con el fin de reforzar el contenido.