Page 50 - UAS MEDIA KEL 2

Subtema 2:
Indahnya Keragaman Budaya Negeriku

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

• Dengan berdiskusi, siswa mampu Sikap:
menjelaskan nama, keunikan, dan • Teliti dalam membaca teks.
penggunaan pakaian adat yang digunakan di • Menghargai perbedaan pendapat dengan
daerah mereka. orang lain.
• Dengan mencermati gambar beberapa • Bertanggung jawab melestarikan pakaian
pakaian adat dari berbagai daerah di adat di Indonesia.
Indonesia, siswa mampu menuliskan Pengetahuan:
keunikan dari setiap pakaian adat pada • Nama, keunikan, dan penggunaan pakaian
gambar tersebut. adat di Indonesia.
• Siswa membacakan keunikan dari setiap • Cara melestarikan pakaian adat di
pakaian adat. Indonesia.
• Dengan penjelasan guru, siswa mengetahui Keterampilan:
keragaman pakaian adat di Indonesia. • Berdiskusi tentang nama, keunikan, dan
penggunaan pakaian adat.
• Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan
cara melestarikan pakaian adat di Indonesia. • Menceritakan keunikan pakaian adat.
• Guru menekankan kepada siswa untuk ikut
melestarikan pakaian adat di Indonesia.
• Dengan membaca teks tentang Keunikan
pakaian adat wanita Minangkabau, siswa
mampu menemukan gagasan pokok dan
informasi baru dari teks bacaan.
• Siswa membacakan gagasan pokok dan
informasi baru dari teks.

• Dengan membaca teks bacaan tentang Sikap:
keragaman kesenian daerah di Indonesia, • Sikap percaya diri siswa ketika
siswa mampu mengenal jenis-jenis tarian mempraktikkan gerakan tangan, kaki, dan
daerah Indonesia. kepala saat menari.
• Menghargai perbedaan pendapat dengan
• Dengan melakukan permainan, siswa mampu orang lain.
mengenal alat musik dan jenis tari yang ada
di Indonesia. Pengetahuan:
• Dengan melihat peragaan tari, siswa mampu • Jenis-jenis tarian daerah di Indonesia.
menceritakan gerakan tangan, kaki, dan • Gerakan tangan, kaki, dan kepala saat
kepala saat menari. menari.
Keterampilan:
• Dengan bimbingan guru, siswa mampu
mempraktikkan gerak tangan, kaki, dan • Mempraktikkan gerakan tangan, kaki, dan
kepala saat menari. kepala saat menari.
• Menuliskan hasil diskusi dalam sebuah
• Dengan berdiskusi, siswa mampu peta pikiran.
menemukan gagasan utama dari setiap
paragraf dalam bacaan.
• Siswa menuliskan hasil diskusi mereka dalam
sebuah peta pikiran.

• Dengan membaca teks bacaan dan menyimak Sikap:
penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan arti • Mengembangkan sikap kreativitas untuk
kata sulit dalam teks. memadukan gerakan tari dengan iringan
musik.
• Dengan membaca teks bacaan dan menyimak
penjelasan guru, siswa dapat menuliskan Pengetahuan:
gagasan pokok setiap paragraf dan informasi • Nama alat-alat musik dari berbagai daerah
baru dari teks. di Indonesia.
Keterampilan:
• Dengan mendengarkan penjelasan guru,
siswa dapat mengetahui fungsi alat musik • Memperagakan gerakan suatu jenis tari
dalam pementasan tari. yang diiringi dengan alat musik.
• Dengan berlatih, siswa dapat mempraktikan
suatu tari yang diiringi dengan alat musik.

42