Page 49 - UAS MEDIA KEL 2

Subtema 2:
Indahnya Keragaman Budaya Negeriku

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

• Dengan mencermati teks bacaan yang Sikap:
disajikan, siswa mampu menemukan • Menghargai perbedaan pendapat dengan
informasi baru tentang urang Kanekes suku orang lain.
Baduy. • Kerja sama dalam melakukan percobaan.
• Dengan berdiskusi, siswa mampu menemukan Pengetahuan:
kata-kata sulit dan menentukan gagasan • Informasi tentang urang Kenekes suku
pokok setiap paragraf dalam teks. Baduy.
• Dengan berdiskusi, siswa mampu mengetahui • Pengertian listrik statis dan listrik dinamis.
faktor yang menyebabkan lampu bohlam Keterampilan:
menyala. • membuat laporan tertulis.
• Siswa melakukan percobaan untuk • Menyampaikan pendapat kepada orang
mengetahui adanya listrik statis. lain.
• Dengan membaca teks, siswa menuliskan
pengetahuan baru tentang listrik statis dan
listrik dinamis.

• Dengan mencermati tarian daerah, siswa Sikap:
mampu mengetahui formasi serta arah • Bekerja sama dengan teman sekelompok.
gerakan selama peragaan tari. Pengetahuan:
• Setelah mengamati tarian daerah, siswa • Pola lantai gerak tari.
mampu melakukan gerakan demi gerakan tari • Alat-alat elektronik dan fungsinya.
hingga selesai.
Keterampilan:
• Dengan membaca teks tentang pola lantai • Memperagakan gerakan tari daerah.
gerak tari, siswa mampu memperoleh
informasi baru dari teks bacaan.
• Dengan membaca, siswa mampu menuliskan
pengertian listrik statis dan listrik dinamis
dengan bahasa sendiri dan memberikan
contoh gejala lain listrik statis.
• Dengan berdiskusi, siswa mampu
menjelaskan penyebab alat elektronik dapat
digunakan sesuai dengan fungsinya.
• Dengan mengamati lingkungan sekitarnya,
siswa mampu mencari informasi nama-nama
alat elektronik beserta fungsinya.

• Dengan membaca teks tentang rumah adat Sikap:
suku Manggarai, siswa mampu menuliskan • Menghargai perbedaan pendapat dengan
pengetahuan baru dari teks yang telah dibaca. orang lain.
• Dengan menyimak penjelasan guru, siswa Pengetahuan:
berdiskusi kelompok tentang bentuk, bahan • Nama rumah adat dan daerah asalnya.
pembuat, dan keunikan dari rumah adat • Keunikan rumah adat yang ada di
daerah mereka. Indonesia.
• Dengan mengamati gambar beberapa rumah Keterampilan:
adat di Indonesia dan dengan bimbingan • Menuliskan pengetahuan baru yang ada
guru, siswa secara kelompok mampu dalam teks bacaan.
mencari informasi tentang daerah asal rumah • Menceritakan daerah asal dan keunikan
adat tersebut serta keunikannya. rumah adat yang ada dalam gambar.
• Siswa mampu menceritakan daerah asal dan
keunikan dari setiap rumah adat di depan
kelas secara bergantian.

Subtema 2: Indahnya Keragaman Budaya Negeriku 41