Page 96 - ENSAMBLANDO EL PROGRAMA (Autoguardado)
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Se refleja una
ambientación
adecuada en el aula
(iluminación,
ventilación, espacio
físico).
La forma de
organización del grupo
clase (grupo grande,
grupo pequeño, pares
o individual) favorece
Organizaci
el desarrollo de los
ón del aula
aprendizajes de los
estudiantes.
Primera observación Segunda observación
Se No se Observaci Se No se Observa
Variables Indicadores N/A N/A
evidencia evidencia ones evidencia evidencia ciones
Los niveles de silencios
son adecuados para el
desarrollo de la clase.
Estrategias La docente hace uso
metodológ de los tres momentos
icas de la clase.
La docente muestra
dominio del enfoque
por competencia.
Muestra dominio de
estrategias para el
logro de los
aprendizajes de la
lectura y escritura.
La maestra hace uso
de la enseñanza
multinivel.
Desarrolla
adecuadamente la
secuencia de
enseñanza para las
matemáticas
(vivencias,
manipulación,
simbolización y
abstracción) y
Estrategias
metodológ secuencia lógica en
otras áreas.
