Page 105 - Ratthasatr Boonpsal

ขั้นสรุป

สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : – ค าถามกระตุ้นความคิด

1. นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง หลักฐานทาง 1. นักเรียนคิดว่า บันทึกของชาวต่างชาติมีความ
ประวัติศาสตร์ไทย ครูตรวจสอบความถูกต้องและอธิบาย น่าเชื่อถือเพียงพอที่จะน ามาใช้เป็นหลักฐาน
เพิ่มเติม ทางประวัติศาสตร์ได้หรือไม่ อธิบายเหตุผล
2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-2 (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ใน
ดุลยพินิจของครูผู้สอน)

2. นักเรียนคิดว่า หลักฐานทางประวัติศาสตร์ของ
ประเทศในอาเซียน สามารถน ามาใช้ใน
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยได้หรือไม่ อธิบาย
เหตุผล
(พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ใน
ดุลยพินิจของครูผู้สอน)

7 การวัดและประเมินผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์

ตรวจใบงานที่ 2.3 ใบงานที่ 2.3 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ท างาน

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้b

8.1 สื่อการเรียนรู้
1) หนังสือเรียน ประวัติศาสตร์ ม.1
2) บัตรภาพ

3) ใบงานที่ 2.3 เรื่อง หลักฐานทางประวัติศาสตร์
8.2 แหล่งการเรียนรู้

1) ห้องสมุด
2) แหล่งข้อมูลสารสนเทศ

- http://www.aksorn.com/LC/Hist/M1/03

ประวิติศาสตร์ ม.1