Page 192 - Ratthasatr Boonpsal

6 กิจกรรมการเรียนรู้

วิธีสอนแบบ กระบวนการกลุ่มสัมพันธ์

ขั้นที่ 1 น าเข้าสู่บทเรียน
สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ : – ค าถามกระตุ้นความคิด

1. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด  นักเรียนรู้จักภูมิปัญญาอะไรบ้างในชุมชนของ
2. ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับภูมิปัญญาของคนใน นักเรียน
อาณาจักรโบราณก่อนสมัยสุโขทัย ว่ามีความส าคัญต่อ (พิจารณาตามค าตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ใน
การศึกษาประวัติศาสตร์สุโขทัยและประวัติศาสตร์ไทย ดุลยพินิจของครูผู้สอน)
อย่างไร

ขั้นที่ 2 จัดการเรียนรู้

สื่อการเรียนรู้ : ค าถามกระตุ้นความคิด

1. หนังสือเรียน ประวัติศาสตร์ ม.1  การศึกษาภูมิปัญญาของคนในอาณาจักร
2. บทเรียนคอมพิวเตอร์ โบราณเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง
3. ใบงานที่ 3.6 (ท าให้เข้าใจวิถีชีวิตของคนในอาณาจักรโบราณ

1. นักเรียนแต่ละกลุ่ม (กลุ่มเดิมจากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1) และเข้าใจรากฐานอารยธรรมไทยมากยิ่งขึ้น)
ร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาของ
อาณาจักรโบราณก่อนสมัยสุโขทัย จากหนังสือเรียนหรือ

บทเรียนคอมพิวเตอร์ Smart L.O. LMS Lite ในหัวข้อที่
ก าหนดให้ ดังนี้
- ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาของ
อาณาจักรโบราณก่อนสมัยสุโขทัย
- ผลงานสร้างสรรค์ภูมิปัญญาของอาณาจักรโบราณก่อน
สมัยสุโขทัย

แล้วบันทึกความรู้ที่ได้จากการศึกษาลงในแบบบันทึกการ
อ่าน จากนั้นร่วมกันสรุปสาระส าคัญ
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันท าใบงานที่ 3.6 เรื่อง ภูมิปัญญา
ของอาณาจักรโบราณก่อนสมัยสุโขทัย

3. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องของใบงาน
ที่ 3.6 หากมีข้อบกพร่องให้ช่วยกันแก้ไขและเติมเต็ม
ค าตอบให้สมบูรณ์

ประวัติศาสตร์ ม.1