Page 85 - satit psm

ระเบียบโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝายมัธยม)

วาดวยการเพิ่มคะแนนความประพฤติของนักเรียน

พ.ศ. ๒๕๕๙
------------------------------------------------------------------------------

เพื่อสงเสริมใหนักเรียนที่ประพฤติดี ประพฤติชอบ มีกําลังใจในการทําความดีอยางตอเนื่องและ

มีหลักเกณฑในการดําเนินงานอยางมีขั้นตอนที่สามารถปฏิบัติไดอยางมีประสิทธิภาพ ในการพิจารณาเพิ่ม
คะแนนความประพฤติใหแกนักเรียน ทางโรงเรียนจึงวางระเบียบวาดวยการเพิ่มคะแนนความประพฤติ ดังนี้

ขอ ๑. ระเบียบนี้เรียกวา "ระเบียบโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร

(ฝายมัธยม) วาดวยการเพิ่มคะแนนความประพฤติของนักเรียน พ.ศ. ๒๕๕๙"

ขอ ๒. พฤติกรรมที่ไดรับการพิจารณาใหเพิ่มคะแนนความประพฤติ ตั้งแต ๑–๑๐ คะแนน มีดังนี้
๒.๑ แตงกายเรียบรอย ถูกตองตามระเบียบของโรงเรียนอยางสม่ําเสมอ

๒.๒ ไดรับรางวัลจากการประกวด การแขงขัน หรือกิจกรรมอื่น ที่นําชื่อเสียงมาสูโรงเรียน

๒.๓ เก็บเงินหรือสิ่งของมีคาของผูอื่นไดและนําสงอาจารยหรือที่สํานักงานฝายพัฒนานักเรียน

- สิ่งของทั่วๆ ไป (มูลคาไมเกิน ๕๐๐ บาท)
- สิ่งของมีคามาก (มูลคาเกิน ๕๐๐ บาทขึ้นไป)

- เงินจํานวนนอย (ไมเกิน ๑๐๐ บาท)

- เงินจํานวนมาก (เกิน ๑๐๐ บาทขึ้นไป)

๒.๔ เปนนักเรียนผูนําและปฏิบัติตนเปนแบบอยาง อยางสม่ําเสมอ

๒.๕ เปนประธานหรือกรรมการนักเรียนและปฏิบัติหนาที่อยางสม่ําเสมอ
๒.๖ เปนประธานหรือกรรมการชมรมหรือชุมนุมตางๆ และปฏิบัติหนาที่อยางสม่ําเสมอ
๒.๗ เปนผูชวยฝายพัฒนานักเรียนในการแจงเหตุหรือใหขอมูลอันเปนประโยชน หรือ

เปนผลดีตอการปกครองนักเรียน

๒.๘ เต็มใจชวยเหลืองานโรงเรียน หรือชวยอาจารยทํางานโรงเรียนอยางสม่ําเสมอ
๒.๙ เปนผูประพฤติดี แนะนําและสงเสริมมิใหเพื่อนประพฤติผิด
๒.๑๐ เปนผูมีมนุษยสัมพันธดีเปนที่ประจักษ

๒.๑๑ เปนผูมีความคิดริเริ่มสรางสรรค และมีผลงานเปนที่ยอมรับ

๒.๑๒ บําเพ็ญตนใหเปนประโยชนตอสวนรวม
๒.๑๓ เปนผูออนนอมถอมตน มีกิริยามารยาทงดงาม
๒.๑๔ เปนผูชวยเหลือครอบครัวในการหารายไดในงานอาชีพที่สุจริตเปนประจําจนถือ

เปนแบบอยางได

๒.๑๕ ชักชวนเพื่อนเขารวมกิจกรรมที่เปนประโยชนตอโรงเรียน สังคม และชุมชน

๘๓