Page 4 - AMUGERAH NILAM 2019
P. 4

Majlis Anugerah Nilam 2019








                                                                                    Pengenalan
                                                                                         Suatu   tamadun atau bangsa hanya dapat dibina
                                                                                    melalui masyarakat yang mengamalkan budaya ilmu. Cara
                                                                                    utama membina budaya ilmu dalam sesebuah masyarkat
                                                                                    ialah melalui amalan tabiat membaca yang berterusan.
                                                                                                                   melaksanakan
                                                                                                  Pelajaran
                                                                                                            telah
                                                                                    Kementerian
                                                                                                                                  pelbagai
                                                                            & Obejektif  belum  mencapai  tahap  yang  berkesan  dan Dengan
                                                                                    program galakan membaca di sekolah-sekolah. Walau
                                                                                                                             tersebut masih
                                                                                    bagaimanapun kesan daripada program
                                                                                                                      dikehendaki.
                                                                                    demikian Kementerian Pelajaran dan pihak sekolah perlu
                                                                                    mencari pendekatan baru bagi melaksanakan program
                                                                                                               lebih
                                                                                    galakan
                                                                                             membaca
                                                                                                                                     dapat
                                                                                                         yang
                                                                                    dijalankan secara berterusan.
                                                                                     Objektif:
                                                                            Pengenalan    Memberi  pengiktirafan  Tokoh  Pembaca   NILAM
                                                                                          peringkat sekolah.
                                                                                          Meningkatkan minat membaca yang berterusan.
                                                                                     
                                                                                          (avid reader).
                                                                                          Mewujudkan persekitaran yang kondusif dan sudut
                                                                                     
                                                                                          bacaan yang sesuai untuk pembacaan di kawasan
                                                                                          sekolah.
                                                                                          Menampilkan murid yang mengamalkan ciri- ciri
                                                                                     
                                                                                          pembaca berkualiti.
                                                                                          Mengenalpasti tokoh murid yang banyak membaca,
                                                                                     
                                                                                          berketrampilan   serta    mempunyai     sifat-sifat
                                                                                          kepimpinan.
                                                                                         Menampilkan   murid  yang   mengamalkan   ciri-ciri
                                                                                          pembaca berkualiti.
                                                                                         Menjadikan amalan membaca sebahagian gaya
                                                                                          hidup.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9