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我在立信的工作 地對“學問”進行解釋，我認為，“學問”

是指學習要解決問題，是學習的目標。這三

我到立信後，為了更好地開展工作，首 個報告都很有針對性，在學生中也有一定的

先，努力向李燮泉等老同志學習。立信的教 影響。到現在我與一些學生還保持著聯系。

學體系是比較完備的，有面授、函授、成教、 學校還有校友會，校友會是與學生們保持聯

夜大等，復校的時候這些也是全面恢復。當 系和交流的十分重要的紐帶。

時上海有20個區（包括10個縣）。立信設有 第三件：解決校舍問題。這是一個最棘

13所分校。我到立信就職後，為了熟悉情況， 手的問題。要解決校舍，就需要土地、錢。

在一個多月中，把13所分校都跑了一遍。分 市土地規劃局的一位處長叫楊謀。我與楊謀

設在各區的13所分校主要是中專班。本來我 共事了兩年多，我和他說：“立信要成為走

們計劃在上海每個區選一個中學，設置一個 讀學校，需要在市中心找個地方建校舍，”

或兩個班。為了鼓勵各區開班，當時財政局 他回答說：“這是根本不可能的，市中心怎

規定，凡是在學校設立會計中專班的，每個 麽會有地方辦大專院校。”為了解決立信的

學生每個學期補貼200元。當時大家聽到這個 校舍問題，我確實花了很大的力氣。後來楊

消息都很高興，40個學生就是8000元，也算 謀也幫我想辦法，有一天他告訴我一個信息，

是一筆不少的補貼。各區所設的會計班，專 小閘鎮有三十多畝的土地，有可能可以考慮

業教師由立信選派，其他課程由各校自己安 劃給立信。小閘鎮在現在的中山西路1220號

排，這樣還是比較方便。我現在還在使用的 附近，小閘鎮的南瓜很好吃，在上海很有名，

這個杯子就是1983年南市分校首屆畢業生畢 只是現在已經沒有小閘南瓜了。要想爭取在

業時留下來的紀念品，我覺得非常珍貴，一 小閘鎮辦學校，必須先做通小閘鎮鎮長的工

直保留到現在。 作，楊謀說：“鎮長如果不同意，我說了也

立信雖然沒有校舍，但是因為我們是副 沒有用。” 非常湊巧的是，小閘鎮鎮長的

局級單位的專科學校，倒是可以買一部汽車。 女兒是我們學校的學生，真是“天助我也。”

這個車對我很有用，因為當時立信分校遍布 因此鎮長欣然同意了我們的要求。

各個區，那個時候的交通又不發達，有了汽 有了土地，蓋房子還需要錢啊。我當時

車的確方便了很多，所以當時有人與我開玩 的一本工作手冊裏記著“四上北京”，就是

笑，說我辦公地方那麽簡陋，辦公室在廁所， 說，為了解決立信的校舍問題，我四次去北

出門倒可以乘轎車。 京財政部，“磕頭作揖”，到處“化緣”。

第二：盡可能多接觸同學。我記得在立 財政部副部長雖然也是立信培養的老會計，

信的三年多時間，我為同學們做過三次專場 但他表示現在國家財政緊張，而且立信也不

報告，第一次報告主要向大家說明，立信復 是屬於財政部的學校，他讓我最好回上海找

校是國家發展的需要，但復校更需要同學們 市裏解決。所以，當時我的“公關”工作的

的支持。第二次報告就是李燮泉特別強調的 重點，就是要向財政部“靠攏”，爭取讓立

自學。立信復校初期，學生們只有一半時間 信成為財政部所屬院校。當時全國有六所財

上課，一半時間需要自學。所以我在報告中 政學校歸中央財政部教育司管理，所以我就

特別強調，自學能力是一個大學生必須具備 積極想辦法。終於在1982年的全國財政會議

的基本素質，培養學生的自學能力也是大學 上，我們立信被批準列席參加。能有這樣的

應盡的業務。後來在立信的發展中有不少學 機會太難得了！於是我和另外兩個主管老師

生很有成就，有的是財務總監，有的是註冊 馬棕瑜和金淑娟一起去北京參加會議。這次

會計師，有的還成為了全國政協委員。第三 會議有六所學校赴京開會，都是有備而去的，

個報告，當時在同學中討論“學問”，我特 只有我們是列席單位。會議第一天是部長講

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