Page 48 - 16
P. 48
話，對各部門提出了要求和方向，接下來就 就放心了，也是因為現在社會上存在這樣的
是各學校發言。因為我們是列席會議，本來 問題。立信的校舍蓋好後，我沒有在任何一
也沒有資格發言，後來有關領導說，既然來 間房子裏住過一天，就離開學校了。
參加會議了，還是準備發言吧，於是安排我 第四件，創新辦學。我到立信不久，當
們在第二天的下午發言。我們當時可真是既 時中央有關部門就提出會計要電算化，這是
高興又緊張，因為我們事先沒有任何準備。 “新生事物”，要在中小單位先搞“試點”，
那天晚上我熬了一個通宵，寫好了一篇稿子， 希望立信可以向財政局提出，請求上邊的支
稿子的復印件我現在還保留著。第二天下午 持。當時我們連校舍都沒有，還怎麽奢談電
由我發言，介紹了立信的恢復、發展和現狀， 算化。我自已對電算化也是一竅不通，但我
以及急需解決的問題。聽了我的發言後，大 想到，我們條件雖差，可是電算化是新的東
家尤其是部長很感興趣，也很受感動。那個 西，是先進的做法，我們應該克服困難，跟
時候，為了獲得部裏批準，能夠爭取經費， 上時代的步伐。於是我向財政部請示，派了
我在北京一共呆了好幾個月，所以我在立信 兩個人去長春學習。這兩位同志回來匯報說，
的時候，和中央很多部委，如財政部、審計 如果實行電算化，本來一個人能做的事情現
所、商業部、工商管理總局等都有工作關系。 在反而要兩個人來做，所以不值得學。因為
我每次到北京要跑五六個地方。經過不懈努 原來是一個人承擔了計賬、算賬的工作，現
力，我們終於獲批了1000萬的經費，由此三 在這個工作需要兩人來做。我勸服他們說，
十畝土地終於可以歸屬為立信了。 這個都不是絕對的，現在科技發展速度那麽
有了土地有了錢，還有一個問題就是校 快，目前一個人做的事情可能需要兩個人做，
舍的設計。我又自已想辦法，以教育局建築 那麽 以後兩個人做也可以變為一個人做，所
設計處的名義，又通過盧灣區科委，請來了 以我們最後還是克服困難，堅持接受了這個
幾位建築設計師，他們幾位是剛從江蘇、浙 任務。
江、江西三個省份的相關崗位上剛剛退休的 這同樣又面臨著沒有場所的問題，我們
“老法師”。經過幾天的緊張討論，老師傅 向盧灣區紹興中學借了兩個教室做計算機房。
們提議，應充分利用有限的土地面積，將房 當時立信有人說，如果實行會計電算化，會
子造得高一些；盡可能地完善設施，應該有 改變立信的好傳統，因為立信學生的一大特
教學樓、辦公樓、圖書館、食堂、宿舍，還 點是寫得一手好字，打得一手好算盤，這兩
有體育場。我對立信的校舍問題可以說是嘔 樣是立信的法寶、傳家寶，所以電算化還是
心瀝血，想盡一切辦法，難怪財政局有人說， 讓別的學校去做，我們慢慢來。我則堅持認
我為了爭取經費“真是削尖了腦袋”。 為，我們一定要立爭先行做好。當時有一個
幾天後，設計師們拿出了樣圖。這張設 老師叫曹燁，原來是銀行裏的算盤快手，我
計圖樣上報到教育局，教育局有關管理人員 們立信請她來做珠算教師。當時曹老師也認
看了以後大為驚嘆，覺得真是很不容易。由 為珠算沒有什麽用了，自已快要失業了。我
此可見，當初為了恢復立信，我們將工作做 告訴她，計算機的速度會更快一些，但算盤
到這樣的程度，也是常人所無法想象的。立 也是計算工具。曹燁現在是上海珠心算協會
信校舍建好時，我已經離開立信了，後來有 的秘書長，今年文匯報還刊登過兩篇珠心算
人來調查，看我是否在設計過程中有受賄的 協會的文章，認為珠算不僅不會被淘汰，而
問題。盧灣區接待的人說：“老王來我們這 且還會有大的發展。這也是立信既保持傳統，
裏工作，我們連一支香煙也沒有給他，你們想 又有時代創新的一件事情。
調查什麽呢？”後來他們把這件事告訴了我，
我覺得很坦然，讓他們調查一下也好，大家
46
