Page 5 - Mapaches digitales
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¿ C Ó M O    F U N C I O N A    E L    F L I P P E D    C L A S S R O O M  ?






                         El modelo pedagógico consiste
                                                                Trabajando de esta forma (teoría
                         en brindar la teoría a los
                                                                en casa y práctica en el aula), el
                         estudiantes antes de la
                                                                docente puede aumentar su
                         asistencia al aula, con el fin de
                                                                dedicación para resolver dudas o
                         utilizar el horario escolar en la
                                                                para simplemente guiar a los
                         realización de ejercicios y
                                                                alumnos en la aplicación práctica
                         prácticas dinámicas, en
                                                                de los contenidos, pudiendo
                         contraposición a los métodos
                                                                avanzar de manera más rápida y
                         didácticos tradicionales donde
                                                                eficiente. Este modelo convierte a
                         se ocupa la clase
                                                                los estudiantes en protagonistas
                         principalmente para la
                                                                de su propio aprendizaje, es decir
                         transmisión de teoría y se
                                                                en sujetos activos, los obliga a
                         utiliza el tiempo restante en el
                                                                recapacitar gracias a los
                         desarrollo de actividades que
                                                                argumentos que ellos mismos
                         ayuden a interiorizar dichos
                                                                desarrollan y a la vez permite al
                         contenidos. El alumno tiene la
                                                                docente evaluar la comprensión
                         oportunidad de manejar su
                                                                conceptual antes de abandonar el
                         propio ritmo, forma y momento
                                                                aula ordinaria, o sea, obtener
                         de aprender, por lo que el
                                                                retroalimentación inmediata.
                         profesor únicamente desarrolla

                         el papel de guía del proceso y
                         preparador de las actividades
                         prácticas que los jóvenes estén
                         llevando a cabo. Los
                         estudiantes tienen, así, la
                         posibilidad de volver a acceder
                         al material tantas veces como
                         necesiten.
























                   Video sobre cómo funciona esta metodología de aprendizaje https://youtu.be/hcmjS67g4AY
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