Page 329 - Principles of Bible Study - Burmese
P. 329
ံ
အခန္း (၁၄ )- အေျခခ ဖတ္ရႈ ့ျခင္း
ူ
ေနာက္ခံသမိုင္း ၾကိဳးမွ်င္က ရွာေဖြရာတြင စာေရးသ (သ ့)
ို
္
ို
ေျပာဆိုသူက စာပိုဒ္တပိုဒ္ လံုး၌ရွိေသာ ေရခံေျမခံ ေနွာက္ခံ
သမိုင္းအပိုင္း၊ တျခားေသာ အေတြးအေခၚမ်ားနွင သြန္သင ္
့္
လိုေသာ အရာက ယက္ကန္းယက သက့ဲသို ့မည္က့ဲသို ့ယက္
ို
္
ထားသည္က သိရွိနိုင္ရန ရွာေဖြျခင္း ၊ အခန္း (၁၈) ရွိ ယက္
ို
္
ို
ို
ကန္းယက္သူေနာက္သ ့လိုက္ျခင္းက ရည္ညြန္းထားသည္။
ို
မူရင္းစာ၏ ေနာက္ခံသမိုင္းအေၾကာင္းက ေလ့လာေသာအခါ
အေရးၾကီးေသာအေၾကာင္း အရာနွင့္ရင္ဆိုင္၍ သိရွိလိုပါက
ေနာက္ခံသမိုင္းေလ့လာလာျခင္း အဓိကအခ်က္ၾကီး ၆ ခ်က္ကို
ျပန္လည္ေလ့လာရန လိုအပ္သည္။ ထိုက့ဲသို ့ေသာ အေျခ
္
္
အေနနွင့္ ရင္ဆိုင္ေသာအခါ အဓိကအခ်က (၆) ၌ပါရွိေသာ၊
္
ေက်ာက္တံုးကိုလွန္ျခင္း၊ ျခံဳပုတ္ထဲ၌ရွာျခင္း၊ ေဘးပတ၀န္း
္
က်င ေနာက္ခံသမိုင္းတ ့မွ အဓိပြါယ္က ရွာေဖြရန လိုအပ ္
ို
ို
္
သည္။ အခန္း (၉) ထဲရွိေသာ အျဖစ္ပ်က္မ်ား၏ေနွာက္ကြယ ္
ို
အခန္းက ရည္ညြန္းထားသည္။
အနက္ျပန္ဆိုျခင္းနွင့္ပတ္သက္၍ ဘာသာျပန္ဆိုျခင္းနွင့္ဆိုင္
ေသာ မ်ဥ္းျပိဳင္ျပေသာ ေမးခြန္းနွင့္ ရင္ဆိုင္ေသာအခါ က်မ္း
တတ္ပုဂၢိဳလမ်ားက မည္က့ဲသ ့ကိုင္တြယ္သည္က သိရွိနိုင္ရန္
ို
ို
္
က်မ္းစာအနက္ျပန္ဆိုျခင္း အမ်ိဳးအစား နွစ္မ်ိဳးမက နိႈင္းယွဥ္ရန ္
လိုအပ္သည္။ အခန္း (၁၉) -ထဲတြင္ရွိေသာ တစ္ခုနွင့္တခ ု
ို
ရဲ၀င့္စြာနိႈင္းယွဥ္ျခင္းက ရည္ညြန္းသည္။
ေနာက္ခံသမိုင္းေၾကာင္း အပိုင္းနွင့္စပ္ဆက္၍ သြန္သင္ေပးေသာအရာ
ို
က သေဘာေပါက္နားလည္ျခင္းသ ့ ေရာက္ရွိနိုင္ရန္ အကူအညီေပး
ို
ေသာ ကိရိယာမ်ားျဖစ္သည္။ က်မ္းပိုဒ္တိုင္း၏ ေနာက္ခံသမိုင္းအပိုင္း
ို
ို
က ေလ့လာတိုင္း ဤကိရိယာမ်ားက အသံုးျပဳမည္ျဖစ္ေသာေၾကာင ့္
္
အဆင့္လိုက လုပ္ေဆာင္ရမည့္အရာမပာုတ္ဘ ကိရိယာက့ဲသို ့ ျမင္ေစ
ဲ
ခ်င္သည္။
319
