Page 335 - Principles of Bible Study - Burmese
P. 335
ံ
အခန္း (၁၄ )- အေျခခ ဖတ္ရႈ ့ျခင္း
္
ြ
့္
ဥပမာ- ၀ါက်၏အစပိုင္းတြင “for” နွင အစျပဳေသာစာပိုဒ္ ေတ ့ရွိပါက
္
ို
ဤစာပိုဒ္သည အေရွ့စာပိုဒ္နွင့္ရွိေသာ စကားစု၊ ၀ါက်တ ့ နွင့္ အဆက ္
ို
စပ္ရွိေသာ အပိုင္းျဖစ္သည္က သိရွိေစနိုင္သည္။ ဥပမာ- ဇယား (၁၃)
ို
ို
က ၾကည့္ၾကပါစ ။့
ို
္
ဇယား ၁၃ စကားဆက FAN BOYS တ ့၏ ဥပမာ
“FAN BOYS” နွင့္ ပတ္သက္၍ က်မ္းစာထဲတြင ရွိေသာ ဥပမာတ ့က ို
ို
္
(ဥပမာ-ေစ့စပ္ေပးေနေသာ စကားစပ ၇ မ်ိဳး) ဇယား (၁၃)က ဖတ္ေသာ
ို
္
အခါ စကားဆက္တို ့ေၾကာင့္ အပိုင္းတစ္ခုနွင့္တစ္ခုၾကား ကြ်န္ုပ္တ ့၏
ို
ို
အေတြးေခၚနားလည္ပံုက မည္က့ဲသို ့ဆက္ႏြယ္ေပးသည္က ေတြ ့ရွိမည ္
ို
ို
ျဖစ္သည္၊၊ သူတ ့သည္ စာေရးသူ၏ အေတြးအေခၚနွင့္ လမ္းညြန္ခ်က ္
ဲ
ို
က ညြန္ျပရံုမကဘ အေရွ့စာပိုဒ္၏ အေတြးအေခၚနွင့္ ဆက္စပ္၍
ို
ို
္
ဆန ့က်င္ဘက (သ ့) မည္က့ဲသို ့ ဆက္စပ္ေနသည္က သိရွိနိုင္ရန္
္
ို
အေထာက္အကူျပဳရံုမက စာေရးသူ၏ ဆိုလိုရင္းက ထိုးထြင္းသိျမင္
ေစနိုင္သည္။ က်မ္းစာျဖစ္ေစ၊ တျခားေသာစာအုပ္မ်ား ဖတ္ရႈ ့ေသာအခါ
ို
ို
စာေရးသ (သ ့) ေျပာဆိုသူ၏ အဓိက ဆိုလိုရင္းက နားလည္သေဘာ
ူ
္
ို
ို
ေပါက္နင္ရန္ ထိုက့ဲသ ့ေသာ စကားဆက္မ်ားသည အေထာက္အကူျပဳ
ေသာ အဓိကေသာ့ခ်က္မ်ား ျဖစ္သည္။
္
“FAN BOYS” အေၾကာင္းရွင္းျပရာတြင အျခားေသာ အေၾကာင္းအရာ
မ်ားလည္း ရွိသည္၊ APPENDIX F တြင ရွိေသာ (မသ ၁၈း၁-၁၄) ကို
ဲ
္
ို
ို
ျပန္လွန္ၾကည့္ပါက စာပိုဒ္က ကြ်န္ုပ္တ ့အပိုင္းပိုင္းေသာအခါ ပုဒ္ျဖတ္၊
့္
ပုဒ္ရပ္သေကၤတမ်ားျဖင စကားစု၊ ၀ါက်၊ အပိုဒ္မ်ားနွင့္ခြဲျခားထားသည္။
္
စာပိုဒ္ထဲတြင FAN BOYSနွင့္ ရင္ဆိုင္တိုင္း အပိုင္းပိုင္းျခင္းသည္လည္း
ူ
တစ္ခါတရံအေထာက္အက ျပဳသည္။ ထိုက့ဲသ ့ေသာ နည္းဗ်ဳပာာသည ္
ို
မူရင္းစာက တျခားအျမင္ရ ့ေထာင့္ျဖင နည္းစနစ္က်က် ေဖာ္ထတ္နိုင္
ု
ို
ႈ
့္
္
္
ံ
ရန္အတြက တစ္ခါတရ အသံုး၀င္သည္။ ဤနည္းဗ်ဳပာာသည တစ္ခ်ိဳ ့
ူ
္
ေသာ စာေပအမ်ိဳးစားအတြက အျမဲတမ္းအေထာက္က မျပဳေသာ္လည္း
325
