Page 349 - Principles of Bible Study - Burmese
P. 349
အခန္း (၁၆ ) - ေမးခြန္းေမးျခင္းျဖင စူးစမ္းေလ့လာျခင္း
့္
္
ထုတ္ျခင္းသည ေခတ္သစ္ပညာေရးေလာကျဖစ္ေသာ ဥပေဒ၊ သိပ ြံ
ို
္
ပညာ၊ စိတ္ပညာတ ့တြင ဆက္လက္အသံုးျပဳေနသည္။
ံ
္
ို
ဆိုကေရးတီးပံုစ ေမးခြန္းထုတ္နည္းသည မိမိ၏ ျပိဳင္ဖက္က အေကာက ္
ဥာဏ္ျဖင အသာစီးအနိုင္ယူရန္ ေမးခြန္းထုတ္ျခင္း မပာုတ္သက့ဲသို ့
့္
ဲ
ရည္မွန္းခ်က္မရွိ ရိုးရွင္းစြာ ေမးခြန္းထုတ္ျခင္းလ မပာုတ္ေပ။ တနည္း
အားျဖင့္ဆိုေသာ ဆိုကေရးတီးပံုစံ ေမးခြန္းထုတ္နည္းသည ေမးခြန္း
္
္
ထုတ္ေသာသူနွင့္ ေမးခြန္းအေမးခံေသာသူၾကား အမွန္တရားက ို
ေဖာ္ထုတ္ရန္ စနစ္တက်ျပင္ဆင္ထားေသာေၾကာင ပါ၀င္သူအားလံုး
့္
အတြက အက်ိဳးျဖစ္ေစေသာ ေမးခြန္းထုတ္နည္းျဖစ္သည္။ မိမိတစ္ဦး
္
ို
တည္းျဖစ္ေစ အမ်ားနွင့္အတ သင္ယူေလ့လာသည္ျဖစ္ေစ ကြ်န္ုပ္တ ့
ူ
္
ို
ေမးခြန္းထုတ္ရျခင္း၏ ပန္းတိုင္သည မိမိတ ့သင္ယူေလ့လာထားေသာ
ို
္
ို
သမၼာတရားက နားလည္သေဘာေပါက္ျခင္းသ ့ ေရာက္မေရာက သိရွိ
ရန္ျဖစ္သည္။
္
ဆိုကေရးတီး ေမးခြန္းထုတ္နည္းပံုစံနွင့္ ပတ္သက္၍ တျခားစိတ၀င္စား
စရာေကာင္းေသာအခ်က္မွာ ေမးခြန္းေမးေသာသူက ေက်ာင္းသ ူ
ေက်ာင္းသားမ်ား၏ စည္းမ်ဥ္းကိုသိရွိ၍ ေမးခြန္းအေမးခံရေသာ သူက
ို
လည္း ဆရာ၏စည္းမ်ဥ္းက သိရွိနိုင္မည္။ ထိုနည္းတ ကြ်န္ုပ္တ ့ သမၼာ
ူ
ို
က်မ္းစာကိုေလ့လာေသာအခါ မိမိတို ့၏ ဆရာျဖစ္ေသာ သန ့ရွင္းေသာ
္
့္
ို
၀ိညာဥ္ကို ေမးခြန္းထုတ္ျခင္းအားျဖင သူ၏သမၼာတရားက ရွာေဖြရန္
ို
ျဖစ္သည္။ ေမးခြန္းေျဖရန ပံုေသနည္းက ၾကိဳးစား၍ ထုတ္ေသာအခါ
္
္
္
ို
ဘုရားသခင္၏ သန ့ရွင္းေသာ၀ိညာဥ္ေတာ လမ္းျပပ ့ေဆာင္ျခင္းနွင ့္
အတ မိမိကိုယ္မိမိ ေမးခြန္းထုတ္ရန္ျဖစ္သည္။
ူ
ဆိုကေရးတီး ေမးခြန္းထုတ္ျခင္းနွင့္ ကြ်န္ုပ္၏ေမးခြန္းထုတ္ျခင္းၾကား
ြဲ
္
တြင မ်ားစြာကျပားျခားနားမရွိသည္။ ဆိုကေရးတီးသည အမွန္တရား
္
ႈ
က ေမးခြန္းထုတ္ျခင္းျဖင့္ရွာေဖြရာတြင သူရရွိထားေသာ အေျဖမ်ား
ို
္
အေပၚတြင ေက်နပ္အားရေလာက္ေသာ ယံုၾကည္စိတ္ခ်မႈသ ့ မေရာက္
္
ို
့္
ရွိနိုင္ေပ။ ထို ့ေၾကာင ပေလတိုက ဆိုကေရးတီး၏ ညည္းတြားျခင္းက ို
339
