Page 452 - Principles of Bible Study - Burmese
P. 452
သမၼာက်မ္းစာ ေလ့လာနည္း အေျခခံနိယာမ
က်မ္းစာထဲတြင္ရွိေသာ ေခါင္းစီး စာတန္းမ်ားသည လ ့ေဆာ္မႈ
္
ံု
မျပဳေသာ္လည္း အေစာပိုင္း အျဖစ္ပ်က္ကို ဆက္စပ္ရာတြင ္
အေပၚ၌ ေဖာ္ျပထားေသာ ဆာလံက်မ္း၏ အသံအရည္ေသြးက ို
ို
ြ
ရွင္းလင္းစြာ ေျပာၾကားထားသည္က ေတ ့နိုင္သည္။
ဆာလံက်မ္းနွင ့္ ပညာေပးစာေပမ်ားတြင ္ အမ်ားအားျဖင ့္
ို
ေရွ့ဆက္ေနာက္ဆက္နယ္ပယ္က စာေပလက္ရာရွင္က ေဖာ္ျပ
ေလ ရွိသည္။
့
ို
ို
ဥပမာ- သုတၱံက်မ္းက ေရွာလမုန္၊ ဧကာ၊ ေလေမြလတ ့က
ေရးသားထားသည္။
ႈံ
္
ြ
္
က်မ္းစာထဲတြင ေတ ့ရွိေသာ ေခါင္းစီးစာတန္းမ်ားသည လ ့
ေဆာ္မႈမရွိေသာ္လည္း ေရွ့ဆက္ေနာက္ဆက္နယ္ပယ္နွင့္
ပတ္သက္၍ တျခားေသာ စာေရးသူနာမည္နွင့္ ရင္ဆိုင္ေသာ
အခါ နယ္ပယ္တစ္ခုပာု သတ္မွတ္နိုင္သည္။ ေယာဘ၀တၳဳ၏
ထူးျခားခ်က္မွာ အျပန္အလွန္စကား ေျပာဆိုျခင္းျဖစ္သည္။
ေယာဘ၀တၳဳ၏ ထူးျခားခ်က္မွာ အျပန္အလွန္စကား ေျပာဆိုျခင္း
ျဖစ္သည္။
ဥပမာ- ေယာဘ၀တၳဳ ၄း၁ “ထိုအခါ ေတမန္အမ်ိဳးသား ဧလိဖက ္
ျမြက္ဆိုသည္ကား…”
္
ေယာဘ၀တၳဳ ၆း၁ “တဖန္ေယာဘျမြက္ဆိုသညကား…”
ေယာဘ၀တၳဳ ၈း၁ “ရႈအာအမ်ိဳးသား ျမြက္ဆိုသည္ကား…”
ေယာဘ၀တၳဳ ၉း၁ “ေယာဘျပန္၍ ျမြက္ဆိုသည္ကား…”
ေယာဘ၀တၳဳ ၁၁း၁ “ေနမတ္အမ်ိဳးသား ေဇာဖာျမြက္ ဆိုသည ္
ကား…”
ု
္
ေရွ့ဆက္ေနာက္ဆက္နယ္ပယ္ပါရွိသည္ပာ ယူဆ၍ရေသာ
ို
လည္း အျပန္အလွန္ေျပာဆိုျခင္းတ ့ကို ေလလလာေသာအခါ
ို
ယခင္ေျပာဆိုထားေသာအရာက ျပန္ေျဖဆိုသည္ကိုလည္း
သတိျပဳရန္ လိုအပ္သည္။ ထ ့ေၾကာင သူတ ့သည ယခင္ေျပာ
့္
ို
္
ို
442
