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permet de mieux comprendre ce qu’on va recher-
Cela signifie-t-il de ne jamais gronder l’enfant ? cher, offre l’avantage de se faire conseiller de façon
personnalisée, de pouvoir rendre compte de son ex-
Gronder dans le sens de crier sur lui, oui. Ça n’appor- périence, ses réussites comme ses échecs, et d’avoir
tera jamais rien de positif. Mais ça ne signifie pas que un retour. De plus, rencontrer d’autres parents peut
le parent n’a pas le droit d’exprimer son énervement être très motivant.
et son désaccord d’une façon qui soit proportionnelle
avec le comportement. Si l’enfant a fait quelque chose En lisant un livre, on pourra avoir tendance à vouloir
de vraiment répréhensible, le parent doit le lui faire tout mettre en œuvre en même temps alors que ça se
comprendre et il aura certainement du mal à le faire fait au fil du temps. À la suite des ateliers, même après
d’une façon parfaitement calme. Mais il doit garder plusieurs rencontres, les parents savent bien qu’ils
en tête les principes, ne pas mettre en cause l’enfant ne sont pas parfaitement bienveillants, qu’ils devront
lui-même, mais bien son comportement et éviter une continuer à apprendre. C’est un long processus, où
sanction qui ne permettra pas à l’enfant d’assumer les l’on apprend chaque jour. On grandit avec ses enfants.
conséquences de ses actes. Il faut donner à l’enfant
la possibilité de réparer son erreur, et parfois ce sera Qu’en est-il de l’éducation positive à l’extérieur,
possible, par exemple s’il a cassé et détruit un objet.
Pour faire un parallèle avec la vie d’adulte, si une per- à l’école par exemple ?
sonne dans un accrochage de voiture érafle une autre Il est vrai que tous ceux qui sont en contact avec les
voiture, on ne va pas attendre d’elle qu’elle aille dans enfants ne la pratiquent pas et que l’enfant risque
un coin sans bouger. Elle devra payer la réparation du d’être confronté à d’autres modèles éducatifs, que ce
dommage qu’elle a causé. Un enfant qui a détruit un soit avec les grands-parents, à l’école ou dans le cadre
objet pourra proposer de prendre de l’argent dans sa des activités sportives ou de loisir. Heureusement,
tirelire pour remplacer l’objet, par exemple.
l’enfant a une grande capacité d’adaptation et la
Si le parent est vraiment hors de lui, il doit parfois s’éloi- plupart du temps il arrivera à se sentir à l’aise dans
gner momentanément de son enfant le temps de d’autres contextes, mais il est important qu’il sache
reprendre ses esprits et différer un peu la discussion. que quand il revient à la maison, il se retrouvera dans
une bulle de bienveillance. Cela étant dit, le système
Quelles seraient les règles d’or pour se faire obéir scolaire reconnaît certains aspects de l’éducation
bienveillante, notamment l’accueil des émotions qui
sans hausser le ton ? est maintenant pratiqué en maternelle et au primaire.
La première règle est de faire le tri entre les règles
fondamentales et celles qui le sont moins. Il faut Quels conseils donneriez-vous aux parents
dans un premier temps s’intéresser à ce qui compte qui souhaiteraient s’y mettre ?
vraiment et lâcher du lest sur ce qui l’est moins, parce
que ce serait épuisant pour l’enfant qu’on soit toujours Le premier conseil que je donnerais est d’être indul-
sur son dos. Il faut donc déterminer les valeurs sur gent envers soi-même. Il ne faut pas se coller des
lesquelles on insistera. elles varieront en fonction de étiquettes de parent bienveillant ou non bienveillant.
chaque famille, ça peut être la politesse, la ponctualité, Malgré toute la bonne volonté et les informations
la solidarité, etc. Il faut s’y atteler en premier, pour qu’on peut avoir eues, on reste humain et il est humain
s’occuper seulement ensuite de ce qu’on estime de parfois s’énerver.
comme secondaire.
Il faut aussi que le parent se sente respecté. Le parent ensuite, je suggère aux parents de se mettre à la place
ne doit pas être dans une situation dans laquelle il prend de l’enfant pour voir comment eux-mêmes réagi-
constamment sur lui, parce que ça ne fonctionnera raient devant l’attitude qu’ils adoptent. « Si quelqu’un
certainement pas, il ne pourra pas rester longtemps me parlait comme je viens de le faire, quelle serait
dans cette position. C’est une des dérives possibles de ma réaction ? » En réfléchissant ainsi, on peut mieux
cette méthode lorsqu’elle est mal appliquée, que tout comprendre la réaction de rejet et de fermeture que
soit dirigé vers l’enfant et que le parent s’oublie. l’enfant peut avoir devant des propos violents. Cela
Il est important de rester authentique. permet de prendre du recul, et c’est également le cas
en s’imaginant qu’on n’a pas devant soi son propre
Enfin, le parent doit prendre du recul et bien faire la part enfant, mais celui d’un ami, par exemple. On est bien
des choses en ayant en tête que les comportements souvent plus dur avec ses propres enfants qu’avec
répréhensibles de l’enfant ne sont pas dirigés contre lui, ceux des autres et le fait de faire cette réflexion peut
en effet la plupart du temps, ce n’est pas ça. Cela évite aider à s’adoucir.
au parent de se sentir attaqué en tant que personne.
Il est important aussi de prendre le temps d’écouter
nos enfants. Cela contribue à créer des liens avec eux
Est-il nécessaire de se faire aider pour apprendre et apaise les tensions.
l’éducation positive ? enfin, j’ajouterais qu’il ne faut pas avoir peur de s’excu-
ser auprès de son enfant si après réflexion on estime
Pas nécessairement, il y a beaucoup de livres sur le sujet
qui peuvent aider. Cependant, il ne faut pas oublier qui qu’on a mal agi, qu’on s’est laissé emporter. Ce n’est
on est en tant que parent et chercher à appliquer des pas un signe de faiblesse que de revenir vers l’enfant
recettes qui peut-être ne nous conviennent pas et qui après coup et de s’expliquer en admettant qu’on a eu
nous mèneraient à l’échec. Faire partie d’un groupe tort de s’énerver autant.

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