Page 76 - MODUL PTP

Nah, sejauh ini apakah Anda sudah dapat membedakan deskripsi dari masing-masing
bagian yang tertulis di jabaran materi (JM)? Jika belum, silahkan Anda pelajari kembali
penjelasan tentang bagian-bagian dan cara penyusunan jabaran materi dari suatu
hypermedia. Bagi Anda yang sudah memahaminya, “Selamat” Anda dapat melanjutkan

pada bagian latihan. Namun untuk menambah pemahaman Anda tentang bagaimana
menyusun sebuah jabaran materi dari media lain, silahkan Anda kerjakan tugas diskusi
berikut ini!

Diskusi
Carilah pasangan diskusi Anda! Buatlah sebuah jabaran materi dari media yang telah
Anda buat GBIM pada materi selanjutnya! Diskusikan dengan pasangan Anda tentang
isi yang terkandung dalam jabaran materi yang telah di buat masing-masing! Beri
masukan dan saran terhadap hasil kerja pasangan Anda sesuai dengan pemahaman
yang Anda peroleh pada bagian materi modul ini! Selamat berdiskusi!

D. Latihan
Anda sebagai seorang fungsional pengembang teknologi pembelajaran (PTP) tentunya
pernah memanfaatkan salah satu jenis media atau bahkan mengembangkannya. Coba
Anda buat sebuah GBIM dan JM dari satu jenis media (gambar/foto/grafis, audio, video,
animasi, simulasi, multimedia) atau hypermedia yang akan dikembangkan sesuai

dengan kebutuhan di instansi Anda!
E. Rangkuman
Tahapan pengembangan media dan hypermedia pembelajaran terdiri atas Analisis,
Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Media pembelajaran meliputi

media sederhana, audio, video, multimedia, multimedia interaktif, dan modul
berdasarkan kurikulum yang berlaku sesuai dengan jenis, jalur dan jenjang pendidikan.
Sedangkan hypermedia pembelajaran merupakan gabungan berbagai media seperti teks,
gambar, grafik, audio, video, dan animasi yang terhubung melalui hyperlink dalam
jaringan internet atau intranet berdasarkan kurikulum yang berlaku sesuai dengan jenis,
jalur dan jenjang pendidikan. Masing-masing media memiliki karakteristik tertentu
sehingga dalam rancangan pengembangnnya harus memperhatikan karakteristik dari
masing-masing media tersebut.

Tahapan perancangan media dan hypermedia pembelajaran ini terdiri atas perumusan
peta materi, penyusunan GBIM dan Penyusunan JM. Pada masing-masing tahapan ini
dikaji (review) oleh ahli media dan materi, sehingga jika dalam setiap tahapan masih
belum tepat maka harus dilakukan revisi sampai dinyatakan selesai (final) oleh ahli materi
dan media.

Garis Besar Isi Media (GBIM) adalah pedoman yang berisi petunjuk untuk pengembangan
penulisan naskah. Dalam GBIM berisi kompetensi, indikator, pokok materi, jenis media
yang digunakan untuk mendukung materi (teks, audio, video, animasi atau simulasi), dan
bentuk evaluasi. Bagian-bagian GBIM yang perlu disusun yaitu identitas GBIM yang terdiri

atas mata pelajaran, jenjang/kelas/semester, topik/judul, penulis, pengkaji materi dan

46 Modul 2 Rancangan Model dan Media Pembelajaran