Page 4 - MODUL PEMBELAJARAN_revisi

PENDAHULUAN

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

Kompetensi Dasar
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan laying-layang) dan segitiga.
4.11 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat
(persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan laying-layang) dan
segitiga.

Tujuan Pembelajaran
▪ Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya.
▪ Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya.
▪ Peserta didik mampu menjelaskan pengertian persegi, pesegi panjang, dan trapesium
menurut sifatnya.
▪ Peserta didik mampu menjelaskan sifat-sifat persegi, pesegi panjang, dan trapesium
ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya.
▪ Peserta didik mampu menjelaskan pengertian jajargenjang, layang-layang dan belah
ketupat menurut sifatnya.
▪ Peserta didik mampu mampu menjelaskan sifat-sifat jajargenjang, layang-layang dan belah
ketupat ditinjau dari sisi, sudut, dan diagonalnya.
▪ Peserta didik mampu menemukan rumus keliling persegi, persegi panjang, trapesium,
jajargenjang, layang-layang, dan belah ketupat.
▪ Peserta didik mampu menemukan rumus luas persegi, persegi panjang, trapesium,
jajargenjang, layang-layang, dan belah ketupat.
▪ Peserta didik mampu menemukan rumus keliling bangun segitiga.
▪ Peserta didik mampu menemukan rumus luas bangun segitiga.
▪ Peserta didik mampu menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan sifat-sifat segiempat dan segitiga.

iv